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行动学习催化秘籍 第7章 一种行动学习式的工作方式
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本章概览
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本章在审视行动学习的目的时，重新回顾了瑞文斯所提出的价值观。对于管理能力发展这一崇尚职业道德的行业，我们尤其要考虑与“我们的工作为何与众不同？”这个问题。
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有关这个问题的讨论是对行动学习的应用进行探索的起点。行动学习的应用是为了开发包括催化型领导力、伙伴关系与人际网络等在内的特定组织形式。这些应用都会以来自实践的案例分析和示例为基础来进行诠释说明。这些案例分析和示例表明了行动学习可以在“社会”和“关系资本”方面产生与众不同的作用，这关乎人与人之间关系的质量。
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有人认为，行动学习的目的、价值观和方法可以满足当下特定的需求，同时未来行动学习也必将成为组织常规工作的一个组成部分。当然，这是一个长期性的工作，但是，雄心勃勃的行动学习催化师认为他们自己可以帮助改善工作和组织的效能与效果。本章结尾时，对于催化师如何发挥作用给出了一些建议，即，可以通过催化型领导力、组织人际网络和行动学习式的工作方式的三重实践来实现。
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章节内容
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·介绍
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·行动学习的目的
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·催化型领导力
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·发展伙伴关系
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·创建知识社区
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·人际网络组织
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·所需时间的组织
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·我的实践笔记7
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行动学习催化秘籍 介绍
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在第5章中，我们把行动学习催化师角色看作是组织学习的促进者。在这个角色中，催化师寻求的是鼓励将学习从行动学习小组之中扩展到更为广泛的组织、社区或系统之中的方法。正如我们在第5章中所注意到的，所有致力于促进组织学习的行动学习催化师很快都会意识到，一些类型的学习和知识具有跨越任何单个的系统、组织、专业或社区边界的应用潜力。
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特别是关于如何去做事情的流程性知识尤其如此。最有潜力进行广泛传播的是那些学习和工作的特定方法方面的知识。这些知识产生于行动学习之中，并且本身就具有行动学习的特征。换言之，我们可以把行动学习看成是一种工作流程，这种工作流程可以在人们之间产生新的网络连接和新的组织方式。
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在这一章里，我们鼓励行动学习实践者在复杂组织环境下重新审视自己从事行动学习的目的。在一个组织环境中，每个人都有着看不到的无形的体验与经历，而所有人的这种经历、体验形成了大家对于这个组织运作模式的分享式理解。这里所说的理解的范畴既包括组织边界内外的个体之间的人际网络，也包括如何通过行动学习探索这些人际网络在发展知识社区、网络组织和合作伙伴工作方面的应用价值。
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在进入到这个更为广阔的组织世界之前，我们再来看看行动学习的目的以及它的独特价值观。正如我们所看到的，行动学习有许多不同的实践流派，而且还会出现更多的变形。但是，能够让这些实践者依然聚集在行动学习实践大旗下的根本原因在于，他们都在努力践行某些关系、学习和组织的特定价值观。
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行动学习催化秘籍 行动学习的目的
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所有有意义的知识都是为了行动，所有有意义的行动都是为了友谊。
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