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叩开学习物理的门与道 4.4 升华和凝华
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本节通过“观察碘的升华现象”和“观察凝华现象”两个活动，引出升华和凝华概念，了解升华过程要吸热，凝华过程要放热。
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本节学习要点
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●认识升华和凝华概念。
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●知道升华过程要吸热，凝华过程要放热。
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●了解人工降雨的原理。
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本节学习支架
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怎样认识升华和凝华？
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物质的形态变化就其本质而言，都是因物质内部我们看不见的大量分子在不停地做无规则运动，以及分子间存在相互作用力的结果。
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关于“分子动理论”知识，将在八年级学习，但在这里提前用来说明。
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通常情况下，物质吸热时，其内部分子运动会变得激烈一些，于是，就会有一些运动速度较大的分子，挣脱固态物质内部分子的引力作用，离开固态物质直接变成气态。当形成的气态物质放热时，其内部的分子运动又会变得缓慢起来，于是，它们又会在分子引力作用下凝结在一起，又变回到固态。
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这就是碘的升华和凝华现象产生的本质原因。
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叩开学习物理的门与道 4.5 水循环与水资源
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本节阐明了两个重要问题，一是自然中水循环的意义；二是水是珍贵资源。
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本节学习要点
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●知道自然中水的循环过程以及意义；了解云、雨、雹、雪、雾、露、霜的成因。
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●认识水为什么是人类十分珍贵的资源，进而要自觉、有效、合理利用这种珍贵的资源。
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本节学习支架
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怎样归纳、概括和总结一章的知识？
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阅读中归纳、概括和总结，是自主学习中十分重要的能力。因此，同学们要培养并训练自己在阅读中归纳、概括和总结的能力。
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希望同学们在学完每章内容之后，均要自觉地去进行归纳、概括和总结，以培养自己归纳、概括和总结到底学到了些什么的习惯。
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例如，本章从全球变暖谈起，以温度变化为主线，进而引出自然中物质“三态”循环变化的一些特点与规律，以及这些变化特点与规律的应用。
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最后，用自然中水循环的意义和水资源的珍贵，来告诫人类要尊重自然，遵循自然规律，珍惜水资源，提倡节约用水，防止水污染，并用改变“水是取之不尽，用之不竭的”的观念来结束本章内容。因此，同学们就应当沿着这条线索来梳理本章知识。归纳、概括和总结的方式有很多，有提纲式、表格式以及方框图式等，同学们可根据自己的习惯和喜爱来选择。
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