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20.1 能源和能源危机
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本节用回顾人类利用能源的历史和呈现世界以及我国在能源消耗结构上的一些数据两个方面的内容，让同学们在了解人类生存和社会发展均离不开能源的同时，知道世界各国在能源消耗结构上存在的不科学、不合理的现象，会给人类生存和社会发展带来严重的影响，进而想到能源危机就在眼前、我们应该如何应对的问题。
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本节学习要点
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●了解人类利用能源的历史，知道能源是人类生存和社会发展不可缺失的重要资源。
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●了解世界各国消耗能源的结构，思考人类应该如何应对能源危机。
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本节学习支架
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1.人们是怎样对能源进行分类的？
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本节出现不可再生能源和可再生能源以及一次能源和二次能源等说法，其实，它们是用两种标准进行分类，进而引出的两种表述。
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前者是根据能源在地球上的有限性和无限性标准来划分的。
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例如，煤、石油和天然气等，它们在地球上的储存有限，因此，它们属于不可再生能源；而太阳能、风能和水能等，它们在自然中源源不断，因此，它们属于可再生能源。
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后者是根据能源直接使用和加工转换使用标准来划分的。
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例如，煤、石油、天然气等可直接使用，它们属于一次能源；而电能、汽油和酒精等，要通过加工转换才能使用，它们属于二次能源。
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2.能量这个概念是怎样产生的？能量概念产生的意义在哪里？
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早在1644年，法国哲学家、数学家和力学家笛卡尔就明确地提出了运动不灭原理。他认为“自然界的物质总是有一定的量在运动。这个一定的量既不增加，也不减少”，那么，这个运动的“一定的量”指的又是什么呢？
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后来许多科学家通过实验证明，这个“一定的量”原来就是自然中有一种守恒的量，是它在支撑着物质运动的不灭性。于是，人们就把这种支撑物质运动不灭的守恒的量叫作能量。这就是能量概念的本质由来。
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据物理学史料记载，能量这个概念最早是一位博学者托马斯·杨，在修正牛顿总结的第二定律中提出的（关于托马斯·杨，前面我们已有资料介绍）。
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能量这个概念在物理学中占据了十分重要的位置。它不仅把机械运动、热运动、电磁运动、光运动以及原子的运动统统联系了起来，同时也让不同形式的运动统一了起来。自从有了能量概念之后，自然界中各种各样形式的运动，在人们的头脑中就不再是孤立的了。这个事实，再一次佐证了自然界中的物质运动既是多样的，又是统一的，它们是相互联系的。
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可见，能量这个概念的产生是多么的重要。
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叩开学习物理的门与道 20.2 开发新能源
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本节首先采用图文结合的方式，让学生了解太阳能被地球吸收和利用的四种途径，进而知道太阳能是地球上万物的动力之源；接着通过“怎样直接利用太阳能”活动，让学生认识人类是怎样直接利用太阳能的；最后介绍科学家们发现原子核内蕴藏着巨大的能量以及怎样使巨大的核能释放出来造福于人类。
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本节学习要点
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●认识太阳能。
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●认识核能。
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