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教师手记：咀嚼时光纤维
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肖 贞
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给夏令营的孩子准备上课，用到一组动物诗歌，其中有美国诗人罗伯特·弗罗斯特的一首《落雪》7：
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铁杉树上雀跃的
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那只乌鸦
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抖落在我身上的浮雪
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突然让我
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心情大好
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不再懊恼
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短短六行，想象中的落雪纷扬而下，让人脖颈生凉，不由心情大好。不必追问之前究竟何事让诗人心生懊恼，也不必深究乌鸦抖落浮雪后去向何方，只知道在这个明晃晃的夏日午后，弗罗斯特与我，因这六行文字的纽带，实现了某种意义上的感官重合。诗人那被漫长时光无情风干的某一瞬间的生命体验，也因此而重新饱吸水分，灵动如初，鲜活无比。
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如果说弗特斯特这首驻足当下定格瞬间的小诗只是偶一为之，不足以体现其创作常态，那么，清少纳言的《枕草子》则差可为这类小小悲欢代言。在这些长不过千字的短小篇章里，清少纳言总是孩子一般自顾自地打量着天地万物，对一切都有着仿若初见的惊奇和眷眷。她念兹在兹，把日常生活的每条纤维都细细咀嚼出滋味来——“这是很有意思的”。这种喜滋滋的、活在当下的意兴飞扬，使得务虚的精神生活显得不那么苍白浮浅，仿佛一松手就能落地生根。
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周作人说：“生活里没有那么多的大悲剧大喜剧，就是有，也是夸张作态。我们所要知道的，不过是平常人的平常事，有如邻人吃完饭，我们经过时看看那菜式，倒是有兴味的。”可以看出，《枕草子》里孜孜以求的，正是这种以人间烟火为底色，却又不为物所役的日常清苦微欢——一种纯私人化的，不涉及公共体验的自足精神空间。
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着眼微物，实为直面自身——直面自身的渺小与卑微。个中况味，近于粗茶淡饭，而绝不类于心灵鸡汤。因此，这些文章里，几乎全然摒弃了“以小见大”“见微知著”这种强拉哲学入生活的粗暴写法——意义的强行介入，只会使文章既隔又假。
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相反，这些文章无不执着于细节的发酵与烘焙。一处处看似白描毫不着力处，实则极需作者对生活毫无机心的洞察力。普鲁斯特曾说：“在看到夏尔丹的绘画作品之前，我从没意识到在我周围，在我父母的房子里，在未收拾干净的桌子上，在没有铺平的台布的一角，以及在空牡蛎壳旁的刀子上，也有着动人的美的存在。”一双好察非明的眼睛，才能捕捉到丰盈的细节之美。
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同时，日常生活千头万绪，如何从散乱全景中选取合适的点、线、面，如何调整物、心、笔之间的焦距，也无不挑战着写作者的内在功力。这种功力，不类于“降龙十八掌”的刚猛威烈，却近似“太极八卦掌”的内敛绵柔。
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年轻的写作者们，有着刀背山般嶙峋的青春剪影，文字也更倾向于哥特风的烟熏浓妆，对这种秋水一般澄澈、淡然的文风，也许并不能深谙个中三昧。然而，以自燃为代价的青春亦终将行到苍灰边缘，当热烈的英雄梦想有一天终告落幕，也许你能想起这一茶一饭的触手微温。恰如朱天文所说：“我既不是保守派，也不是激进派，只是存活派。而生命的喜悦，不仅是创作的源泉，也让人不忧不惧。”
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越读馆的创意写作之旅 你很特别（五年级）
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执教 童蓓蓓
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【课堂生成】
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你是否曾经担心自己笔下的人物总是面目模糊，缺乏特点，让人转眼即忘？你是否又担心自己辛辛苦苦写出来的角色难以被人接受？
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别担心，在遥远的微美克村，生活着一群木头人。他们彼此都很相似，而他们每天唯一要做的事就是给遇到的人贴上星星或者灰点点。他们给认为具有优秀特点的人贴上星星，又给自认为具有糟糕特点的人贴上灰点点。终于有一天，他们发现星星和灰点点不是全部，在参差多态中一切变得丰盛而鲜明。他们开始说：“你很特别。”于是，一个个生动、特别的“你”就玉立于你的笔下了。
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那个特别的角色，早在你动笔之前就已经潜伏在你脑海中，等待你的笔尖划开隔断他们和这世界的薄膜。所以，你需要做的就是安静下来，等待那一张面庞在你头脑中浮现，等待他的嘴唇开启对你诉说，等待他的手脚放开用自己的一举一动呼喊：我在这里，请把我写出来！
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于是你开始写下他的样貌，他那别具特点的五官和表情让你感到活灵活现；你写下他的动作，在做一些事情的时候，他会有不一样的举动，让他从人群中跳跃而出；你写下他的话语，他对事情的描述和反应总令别人大吃一惊；写下发生在他身上的事情，哦，那绝不会发生在别人身上。不是吗，一个没法被贴星星，也没法被贴灰点点的人物，就在你的文字里活过来啦。
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