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教育心理学 专家为什么能够记住更多的东西——贝登的专家与新手记忆方法差异实验
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我们来看下面一段文字：
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这些文字内容你能很快记住吗？要记熟它们大概要花多少时间？10分钟还是半小时？但如果你是一位计算机程序员的话，这段文字也许只需要多看几眼就能够记住了，因为它本身就是一段简单的计算机程序，程序员对它再熟悉不过了。
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这就是专家与新手在记忆能力上的差异。我们看一下心理学实验是如何解释其中原因的。
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教育心理学 实验介绍
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一、实验目的
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以空手道技术为实验内容，比较专家与新手之间记忆的差异。
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二、实验过程
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实验由贝登（B. G. Bedon）在霍华德（D. V. Howard）指导下完成。实验者选择了空手道动作作为研究内容，以比较空手道专家和新手对空手道动作回忆能力的差别，并获得关于频率编码自动化的深层证据。
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空手道套路呈现存在着一定的逻辑顺序。它们是按照某种模式组成的一系列预先安排好的武术技术。因此，某种拳法和腿法一定会在某种姿势中出现，特定的姿势会为某种拳法提供稳定的基础。
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所有的被试都来自汤普金斯空手道协会夏季空手道医疗中心，共30名，其中专家和新手各15名。实验者对专家的界定是：顶级的黑带，或是在空手道学校学习至少有3年半的经验。对新手的界定是：白带或黄带，或是任何空手道训练时间少于1年半的空手道选手。其中，经验最少的新手受过4个半月的训练。无论是专家还是新手，对空手道技术的名称都很熟悉。
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在实验中，整套空手道动作套路由一名空手道教官设计，并同时在专家和新手面前演示。专家和新手分开坐。演示结束后，实验者首先向被试询问了不同动作出现的频率。在随后的5分钟里，要求被试以3为单位大声数数。然后是1分钟的自由回忆测验，要求被试尽可能回忆出所看到的任何技术。
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三、实验结论
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实验结果与实验者最初的预期一致。专家在自由回忆整套技术动作时要明显优于新手。研究者发现，在回忆过程中，新手仅仅是努力回忆出他所记得的技术动作，而专家则会回忆策略。也就是说，如果专家回忆到“前曲立”的姿势，那么他同时也会回忆起“上档”和“下档”的动作。他会将信息组合成一个整体集合来回忆。对此，研究者认为空手道专家的优势就在于多年的经验积累使其具有大块的知识储备，而新手则缺乏将所见动作组成大块有意义信息的能力。
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