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中外应对网络舆情100例 “范跑跑”事件：制度比道德更可靠
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四川汶川5·12地震发生的刹那，四川省都江堰市光亚中学教师范美忠条件反射般地丢下了学生，第一个跑出了教室。但他很快回过神来，立即加入到疏散学生逃生的紧急工作中。十天后，范美忠在天涯论坛写下了《那一刻地动山摇——“5·12”汶川地震亲历记》一文，宣称自己“是一个追求自由和公正的人，却不是先人后己勇于牺牲自我的人。在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的……”一个教师的这种言行，将引发民众怎样的反应？
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得名“范跑跑”
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很多网友认为范美忠不可理喻。为了回应，他又发表了一篇文章《我为什么写〈那一刻地动山摇〉》，称：“先人后己和牺牲是一种选择，但不是美德！从利害权衡来看，跑出去一个是一个！”
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一石激起千层浪，这些话在论坛上炸开了锅，网民铺天盖地批评谩骂范美忠“没有丝毫的道德负疚感”、“最无耻的教师”、“范美忠可耻并不在于地震时他的临阵逃脱逃，而是在于他逃生后还要对自己的懦夫行为大肆宣扬”，网民们给予他“范跑跑”的绰号，强烈呼吁当地教育管理部门让“范跑跑”“下课”。一时间，范美忠从一个默默无闻的中学教师，变成千夫所指的焦点人物。各类批评文章层出不穷，人肉范美忠的网民更是不计其数。
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师德规范终结“范跑跑”
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范美忠到底有没有错，怎样处理“范跑跑”，都江堰市民办学校光亚中学陷入了两难当中。范美忠于2007年8月同光亚学校签了两年聘用合同，尚有一年多的时间才到期。在光亚学校一项用于学生给老师进行评价的“笑脸”和“哭脸”的评比中，范美忠得到的“笑脸”最多，平时他经常和学生一起打球，和学生的关系也很融洽。
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光亚学校校长召集学校中上层管理者开会，研究处理“范跑跑”。大多数教师都“坚决要求开除范美忠”，他们认为，从师德角度看，即使不开除范美忠，他也不配站在讲台上，否则学生心里会鄙视他。部分学生家长也强烈表示，不希望有这样“连母亲都不顾”的人来教他们的孩子。但校长其时并不想开除“范跑跑”，他认为，“范美忠作为一个老师，教书的能力是出类拔萃的。地震时喊一嗓子就跑，我想这属于一个人的正常反应。但他在网上的言论是不正确的，他说的也许是真话，但不善，不美，伤害了大家的感情，需要道歉。学校对他要批评、教育，学校应当给范美忠一次机会。”
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当光亚中学还处在“研究考虑”阶段，范美忠又先后接受凤凰卫视、腾讯等媒体的访谈。在节目中，他向他的学生和学校做了有限的道歉，承认自己“不够勇敢”，后悔写“亲妈都不救”等文字，情感上伤害了网友，但同时又表示，“这并不代表我向我的观点道歉，我仍然坚持我的观点”。这引发社会新一轮批判，众多网民表示拒绝接受道歉。
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此时，光亚中学校长仍表示：“范美忠爱职业爱学生，自己不会开除因言获罪的人。”
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一些网民随即批评光亚学校用人不当，认为“范跑跑”这样的老师会误人子弟。有关部门与光亚中学校长面谈，称范美忠发表了不合适的语言，影响太大，要求学校整顿师德，整顿校风。
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6月11日，范美忠收到光亚中学的正式解聘通知。
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“我要捍卫我的权利与尊严！”对此，范美忠表示会请律师进行诉讼，“凭什么取消我的教师资格？这是因言获罪，没有法律依据。”
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6月26日，教育部在其官方网站上公布新修订的《中小学教师职业道德规范（征求意见稿）》，“保护学生安全”这一条被首次加入其中。网上开始了对于《教师法》与《道德条例》实施细则的大讨论，舆论普遍认为这是“范跑跑”的一次“奉献”。
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这场地震灾难之后，很多大、中、小学校轰轰烈烈地搞起了灾难教育，引导学生学会逃生技巧。甚至在一些学校，灾难教育成了一门必修课。
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值得一提的是，2008年底，范美忠开始了新工作——在北京开华教育公司。但是，该事被媒体披露后，多数网民仍用“无耻”等词语来表达观点。北京开华原本定在中央民族大学礼堂举行的一场范美忠的讲座，也被中央民族大学退订，与开华合作的专家团队也对开华此举提出异议。无奈之下，开华只好召开媒体见面会，声明：由于校方对聘用范美忠所引起的各方争议估计不足，学校决定无限期推迟范美忠上岗时间。
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范美忠再遭解雇，也再一次引发人们对道德和才华何者重要的思考。
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【点评】如何看待“范跑跑”的言行，争论还会继续。但站在处理问题的角度，如果光亚学校、开华教育公司不听从民意，将会长时间地陷入争论的风口浪尖，不利于学校正常的教学工作，也不利于学校的声誉。选择辞去范美忠，也即选择了大多数人认可的社会价值。光亚中学、开华教育公司的做法不失为避免自身涉入风波的一种手段。
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“范跑跑”事件出现后，教育部在《师德规范（征求意见稿）》中增加了“保护学生”的条款，这是从制度建设上解决问题的一种措施。其他如各大、中、小学校增加灾难教育等也是“范跑跑”事件后的亡羊补牢之举。
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中外应对网络舆情100例 罗彩霞事件：抽丝剥茧找出假李逵
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在我国，高考录取有着非常严格的程序，但女学生罗彩霞被她的同学冒名顶替，致使她失去大学录取通知书，且冒名顶替者不仅迁移了户口，还顺利完成了学籍档案等一系列造假，并通过贵州师范大学的入学资格审核，完成四年学业。难道，面对当前高校招生“壁垒森严”的制度设计，还真有人拥有如崂山道士一样穿墙而过的高强本领？是谁在做操盘手？罗彩霞能否找回自己的身份？
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发现另一个“自己”
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2004年，18岁的罗彩霞作为湖南邵东一中应届毕业生参加高考，考了514分，没有达到湖南省当年531分的二本录取分数线。虽然当年有少数高校降分录取，而且她填报了三批专科院校志愿，但罗彩霞始终没有收到任何高校的录取通知书。而那一年，她的同班同学王佳俊虽然高考只考了335分，却顺利走进了贵州师范大学攻读本科，但她在大学里的名字改成了“罗彩霞”。真罗彩霞在落榜后选择了复读，并于2005年考入天津师范大学。
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