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认知语言学导论（第二版） [:1705232929]
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认知语言学导论（第二版） 第四章 主体与背景
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认知语言学导论（第二版） [:1705232930]
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4.1 主体与背景，射体与界标：早期对于介词的研究
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当我们看所处环境中的一个物体时，我们将它作为从背景中凸显出来的一个主体来看待。在语言结构中这种凸显原则同样起作用。例如：在“书在桌上”之类的位置关系中“书”被概念化为主体。
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在1.2节中，完形被描述为物体范畴化的基础。除了作为感知原则的邻近原则、封闭原则以及连续原则以外，完形心理学家对于我们的视觉及听觉输入是如何按照不同部分的凸显而组织起来的这一点十分感兴趣。从听感领域中举一个例子：在听钢琴音乐会的时候，我们很容易意识到钢琴演奏的部分比管弦乐队的伴奏更为显著。在感知的视觉领域情况也很相似，我们观看一个人跳高时，目光跟随着跳高运动员的动作，而不是停留在横杆或地面上。本章将更细致地观察完形心理学家的研究结果是如何影响语言研究的。
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主体/背景分离及位置关系
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我们先细看一下图4.1中著名的人脸/花瓶的幻觉图画。你会注意到感知这个图的两种可能性（把它看作两张人脸或一个花瓶），但一次只能看见一种。而且，你可以在两种看图方式之间随意地转换，尤其是观看了较长时间之后。我们不能同时看见花瓶和人脸，这背后隐藏着的就是一种被称为主体/背景分离（figure/ground segregation）的现象。这一术语首先由丹麦的心理学家Rubin在近一个世纪之前引入心理学，后来由完形心理学家将其融入更全面的感知组织框架中（参见1.2节）。
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检查我们更仔细地看图4.1时的视觉经验的时候，我们会发现将之选作主体的事物应有一些特殊的属性。主体应有形状或外形，背景则无定形，而与主体共有的轮廓线也似乎是属于主体的。除了形状和轮廓之外，主体似乎还有其他的一些类物性，如结构及连贯性，而背景则是无结构、无形状、均匀的。主体似乎位于背景的前面，而背景则在其后或多或少地不断延伸。总之，主体被感知得比背景更突出，心理学研究表明主体更容易被识别和记忆，并与意义、情感及审美价值有关(1)。
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图4.1 人脸/花瓶幻觉（根据Rubin）
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虽然对于图4.1的进一步观察清楚地证实了此图感知凸显（perceptual prominence）的存在，但并未真正解释为何有时是两张人脸、而有时又是花瓶具有类主体性质。也就是说，去了解什么因素主宰了主体的选择，会是很有意思的。因为我们视觉系统的客观输入并没有变化，这种选择完全由观察者所决定；但说这只是个人的爱好或一时的奇思妙想，又似乎不太说得过去。
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要回答这个问题我们首先要知道人脸/花瓶幻觉当然是一个性质非常特殊的例子，因为它允许所谓的“主体/背景的反转”。而我们日常生活中所遇到的大多数场景是不同的，因为它们都包含了特别的主体/背景分离。因此在图4.2所描画的场景中，会被选为主体的显著实体是书，而桌子则被给予背景的地位，除非作出特殊而相当不自然的努力来把桌子看作主体。
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图4.2 主体和背景：书和桌子
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完形心理学家认为，整体性（Prägnanz）原则——我们在1.2节已经介绍过——在给一个视觉场景中的某些部分赋予主体地位时起着主要作用。与桌子不同，图4.2中的书容易满足封闭性（它的外部轮廓是封闭的）和连续性（它是个未被打断的整体）这样一些完形原则。此外，一块相对较小的黑色区域及均衡比例吸引了我们的注意力，并使书比桌子更可能成为主体的候选对象。最后，书看起来比桌子更容易移动（例如可以拿起来），这也决定了我们对主体的自然选择(2)。
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当我们描述一个移动中的物体如图4.3中的气球时，这最后一点甚至更为重要。看这幅图时，我们会毫不犹豫地把气球看作主体，而把房子看作背景；气球因为被认为是正在移动着的物体，它看起来比房子显著得多。从语言学的角度来看，思考一下主体/背景的选择及我们的例子中两个成分之间的关系是如何用词语表达出来的是十分有趣的。在说明图4.2所描画的情形时，我们可能会说书在桌上（the book is on the table），因此也就描述了一种特定的主体和背景之间的位置关系。同样，我们也会说图4.3中的“气球是在房子上”（the balloon is above the house）；或者，当我们认为气球事实上一定是在移动时，我们也许会用“气球正飞越房子上空”（The balloon is flying over the house）来表述。这种气球和房子之间的关系应该将如图4.4所示的气球在不同时间的位置变化考虑在内。
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图4.3 主体和背景：气球和房子
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图4.4 The balloon is flying over the house.（气球正飞越房子上空）的视觉图
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以上两个例子所表明的是，主体与背景之间的关系可以看作位置关系，通常由介词表达；或者从相反的角度来看，方位介词的意义可以理解为主体/背景的关系。正是第二种观点，即能用主体和背景来解释介词这样的语言形式，引起了认知语言学家的注意。
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意象图式、射体、界标及路径：介词分析的一些基本概念
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在更进一步地研究介词与主体/背景对立之间的关系之前，让我们先回顾一下2.4节关于方位关系的讨论。在那儿，“over”（在……上）和“under”（在……下），“up”（向上）和“down”（向下），“in”（在……里）和“out”（在……外）
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