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〔24〕参见Automatic Effects of Brand Exposure on Motivated Behavior: How Apple Makes You “Think Different” [FCF07]。
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〔25〕伊丽莎白·高尔德（Elizabeth Gould），普林斯顿大学的神经科学家。——编者注
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〔26〕路易·康（Louis Kahn），美国现代建筑大师，被崇奉为一代“建筑诗哲”。——编者注
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〔27〕感谢June Kim的贡献。
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〔28〕参见Interhemispheric Interaction During Global/Local Processing in Mathematically Gifted Adolescents, Average Ability Youth and College Students [SO04]。
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〔29〕参见The Brain That Changes Itself: Stories of Personal Triumph from the Frontiers of Brain Science [Doi07]。
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*参见Hare Brain, Tortoise Mind: How Intelligence Increases When You Think Less[Cla00]。
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✝参见hufflebrain: The Quest for the Hologramic Mind [Pie81]。
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* http://pressesc.com/news/1088/16082007/memories-can-be-eased-scientists-find
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程序员的思维修炼：开发认知潜能的九堂课 第4章 利用右脑
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人应该努力学习洞察和培养自己内心深处的灵光一现，这远远胜于外面流光溢彩的整个世界。然而，人总会下意识地抛弃自己特有的想法，仅仅因为那是他自己的想法。
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——拉尔夫·瓦尔多·爱默生（1803—1882），美国散文家、思想家、诗人
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在本章，我们将研究一整套提高大脑处理能力的技术。其中有一些你可能非常熟悉，另外一些肯定特别陌生，请不要逃避那些“奇怪”的技术。如果你感到惧怕，不想尝试某些东西，那么这些恰恰就是你应该首先尝试的。
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上面引用的爱默生的话指出，我们容易忽略不寻常的或者感觉不舒服的想法，而这恰恰是很糟糕的事情。你丢弃的可能是一生中最有价值的想法。因此，你需要重视头脑中的所有想法。当然，有些想法可能会像《盖里甘的岛》〔1〕的剧情一样异想天开，但是不排除你也可能会找到一个能够改变世界的想法。因此，我们将全面研究一下，不论这些想法是好的、坏的还是丑陋的。
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你可能知道L型处理是什么样的。正是你大脑中的这种感觉使L型非常受关注。但是R型是什么样的呢？你将会做一个练习，体验一下到R型的认知转换，我们会了解多种方式来利用R型处理。
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我们还会研究如何更有效地结合L型和R型，并且会向你展示一系列技术帮助你发挥R型的潜能。
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4.1 启动感观输入
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要投入更多脑物质去解决问题和发挥创造力，最简便的方式就是激活更多的神经通路。
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这意味着扩大感观参与范围——使用与平常不同的感观。不要小看这种作用，研究显示，使用多感观技术可以让学生的学习效果提高5倍〔2〕。即使是特别简单的工作也能受益。
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例如，困在一个乏味的电话会议或者思考一个棘手的问题时，试着把玩一下回形针或者做某些触觉游戏就能缓解疲劳。
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诀窍12
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增加感观体验以促进大脑的使用。
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