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（4）每一个康复者完成进步检查表。
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精神分裂症的康复操作手册 4﹒具体步骤
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（1）对康复者介绍：现在我们来看一段演示正确服药方法的录像，从中你们将学习到如何评价你们自己的服药的方法，并记录你所能观察到的服药所产生的任何副作用。
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（2）放录像训练光盘：播放录像光盘至其中的每个停顿处。然后询问与此段录像相关的问题。最先提的问题和这一技能领域有关，其次问和这一节有关的问题。
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（3）问康复者：以上的内容你们还有什么问题？如果没有，从康复者手册中找到药物自我评估表，完成今天的评定。
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（4）每一个康复者完成进步检查表和决定训练是否需补充训练。
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精神分裂症的康复操作手册 三、训练步骤3 角色扮演A 和角色扮演B
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（一）角色扮演A
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1﹒康复师注意事项
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为加强他们已经学到的服药方法，须安排每一个康复者扮演适当的角色，每一个康复者应能正确且不用提醒地操作六个步骤，这样才能认为是“成功的”表演。
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这一部分中，你会发现有的康复者反对使用瓶盖，他们经常认为先将药片倒在瓶盖里，然后再倒在餐巾纸或茶碟上没有什么逻辑关系。你可向他们解释用瓶盖有两个好处：首先，把所需的药量倒在瓶盖上，比倒在餐巾上更容易；其次，这样做免除了用手指来操作。像前面提到的，这一程序也可预防当有外界干扰时把药物搞错。使用餐巾或茶盘的目的是在服药之前看得更清楚，这对于经常过多或过少用药的康复者显得尤为重要。
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康复者往往没有在每次取药时读一遍药物计划表的习惯。服两种以上药物时（或药物种类和剂量经常改变时），用药前读药物计划表很重要，如果改变用药方法或用药品种后，用药前读药物计划表则更为重要，因为这样便于观察变动用药后的反应，有利于医生根据反应的状况找到最佳用药方案。
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没有必要让康复者用“糖果”来表演服药。如果他们愿意，可以只做哑剧式的表演或口述、比划服药的动作，从瓶中取出的未吃的药片应该丢弃。
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做角色扮演A之前，你可以复习一下录像内容。熟悉一下角色扮演的过程。复习录像内容和已学过的东西对康复者来做角色扮演新技能很重要。当录像放一到两次以上时，问题和答案可以省去。
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2﹒所需材料
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摄像机；训练用光盘；照相机；“药瓶”（使用可食用的淀粉胶囊或其他代用品）。所需材料还包括：处方笺、茶盘、纸巾或一杯水或果汁、小桌椅等。
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3﹒步骤如下
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（1）读一下角色扮演的程序。
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（2）安置桌椅、摄像机等。
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