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5）总结、提出积极的反馈意见。
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（3）致康复师：如果是刚开始一个训练阶段，记住要热情地问候大家。
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今天咱们进行认识先兆症状的课程，还要学习怎样进行角色扮演。这次扮演只是为了让大家适应角色扮演的步骤而进行的练习。
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我希望每个人都来尝试，因为我们每天做的许多事情都要靠我们与人谈话的能力。有时候我们与人交谈很顺利，有时候也会出现一些问题。今天我们就来谈论一些对我们成功地跟人交流有帮助的技能，也就是要有良好的说和听的技能。善于开口说话和倾听别人说话是一个人进行交流必须具备的条件。
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你们每一个人，都坐到这里，跟康复师进行一两分钟的简短对话，一次来一位。首先，我和我的助手先向大家演示一下如何进行角色扮演，这样大家就知道我要谈什么。
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（4）准备道具和录像设备
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1）选出第一个进行角色扮演的康复者：如果没有愿意当第一个扮演的人，挑选热情最高的康复者让他（她）成为第一个。如果要对角色扮演进行录像，要确保在镜头面前紧张的人表现自然，直至紧张感消失。
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假定你们在公园里散步，长椅上坐着一个你一年未见的朋友。助手扮演那位朋友，他向你示意坐到他旁边。你就坐下来跟他谈上几分钟；可以谈论任何你想谈的话题。比如，你可能想告诉他你去年在做什么，你住在什么地方，还有你为什么在公园散步，你可能也想问问他这些事情。
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现在还有什么问题吗？
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2）助手和每一个康复者进行角色扮演：演示（遇到很久没见到的朋友）：“哎呀！你好！原来是你呀，老李，好久不见，过得怎么样？”
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继续谈话，康复师尽量少做提示。必要的话，问几个轻松的问题，让康复者发表一下意见，比如，最近你在做什么？你住的地方是什么样的？大约两分钟后结束谈话。
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结束谈话：“我还有事，必须走了。见到你真是太好了。”
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3）总结角色扮演，提出积极的反馈意见：如果有角色扮演的内容的录像，在放录像之前，提醒康复者留意有助于谈话顺利进行的情况。可做以下暗示：
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看看他们在谈话时有什么动作吗？
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想一想他们说了什么，他们问了对方什么问题？
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想一想他们在谈话时是什么样子的，是什么姿势，有什么表情？
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他们在谈话时表现出高兴、悲伤、充满热情还是疲劳不堪？
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放完录像，让康复者，包括表演者对他们的表现做出评论。要鼓励每个人都发言。问他们、他（她）表演得怎么样，让他们说出积极的意见。让他们避免相互批评，也不要让他们直接说谁错了，还要找人评论康复师的工作伙伴的表现。让每个人都重复这些过程。
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在每个人都演完以后，看看还有没有问题和意见。把那些消极的否定的意见和反映，用诚恳提建议的方式重新表达一下，使讨论积极地进行下去。
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一定要随他们的表现做出积极的评论，无论是针对个人还是对所有参与者。让他们知道在其他的角色扮演练习中还有机会练习社交技能。
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精神分裂症的康复操作手册 二、基本社交技能训练
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基本社交技能在任何程式训练和人际交往过程中是必备的，有的康复者由于疾病或长期和社会隔绝，造成社交能力损害，需要在技能领域训练以前进行基本社交技能的培训，主要需要观察康复者的如下方面（表7－4）。
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