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艾:我不知道你住哪里,不过你可能喜欢打赤脚,或是坐在游泳池边,两条腿在水中晃荡,多希望你会游泳。(莎莉轻笑)你现在想吃最喜欢的糖果吗?(莎莉笑,慢慢点头)这儿!你觉得就在嘴巴中,你享受这糖果的滋味。(艾瑞克森碰她的手。很长的停顿。艾瑞克森坐回去)
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萨:很奇妙。你给了她一些选择,那是她可以拒绝的,“你可能喜欢打赤脚,或是坐在游泳池边,两条腿在水中晃荡,多希望你会游泳”,然后你回到“你现在想吃最喜欢的糖果吗”这个想法。关于糖果,什么是每个小女孩学到的?每个小女孩都学到不可以拿陌生人给的糖果。在这里,你却问她要不要糖果,她说“是的”,于是你不再是陌生人了。
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艾:嗯……
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萨:在你的心里,给她糖果的时候是有那样的象征意义吗?
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艾:是的,还有一件事。小女孩喜欢糖果,我想要确定对我的移情(transference)。在池子里晃荡双脚或打赤脚,那是被允许的。我得到两个被允许的事件,诱导她到某件也许不被允许、却是美好的事物。所以我加重了这个响应。
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萨:所以,再一次地,你串联了这些想法,就像一个“是的”套组(“yes”set)。一个被允许的想法,接着另一个被允许的想法,然后她准备好接受第三个稍微可被允许一些的想法。太棒了。然后,是关于信任。你如何在催眠状态中建立信任?你给了她一颗糖果,她拿了。当她决定拿糖果时,就涉及了是否信任的议题。
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艾:嗯,弗洛伊德说要花三个月去建立移情。
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萨:很好,你以语尾音调的变化,去强调她感觉到糖果在她嘴里。
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艾:还有另一件事,在池子里晃荡双脚是可以发生在任何年纪的,打赤脚则是一定年纪才会做的事,这两者都会发生在童年时期。成年人也会在池中晃荡双脚,所以晃荡双脚就会被她诠释为她是一个成人,然而打赤脚也是她一部分的诠释,所以她在内在上,晃荡双脚是童年时代,因为她也提及了打赤脚。然后是糖果……
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萨:让它更内在,更是个小孩。
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艾:嗯。我不能一直非常确定我在哪里,但是我知道如何扮演它。词语有很多种含意,“往前及往上”是未来,“往回”是过去,能学到这点,对你而言是一个很好的学习。你知道这个多久了?
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艾:当你是个大女孩,你会告诉很多陌生人当你还小时最喜欢吃的糖果。
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艾:你拿那张照片,有萝西(艾瑞克森的女儿)和我抱着萝莉(萝西的小女婴,她强而有力的哭泣,为她换来“尖叫”的绰号)及叫声粗厉的猫头鹰的照片。(艾瑞克森正抓着一只硬木制的小猫头鹰,是他给萝莉的礼物)现在,如果我已死去,她看着那张照片时,那会有多真实?叫声粗厉的猫头鹰为这张照片增加了很多意义,给你一种非常惊人的幽默感、仁慈及体贴。
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这是一件很简单的事,相对而言,它是一只小猫头鹰,但她是一个大女孩。猫头鹰在下方,而她在上面。(艾瑞克森作势表示他用左手臂撑着萝莉,左手抓着硬木猫头鹰,所以猫头鹰看来就在萝莉的下方)
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艾:等她十六岁时,看着那照片,她会看见这只猫头鹰的小,以及这个小婴孩的大,那会再次连结到她在高中时所有大的感觉,以及身为小婴孩及小猫头鹰的温暖回忆。就这样,你看到所有回忆是如何不经意地被放在一起。
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萨:那是非常好的象征意义。所以,当她回想到糖果……
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艾:她会想起那个东西,想到那个糖果,而当我在她视线所及范围内,她会想到那个糖果和我。
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萨:那是关于信任和自在的议题,而不是一个陌生人。
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艾:一个长久的延续。那张照片是一个长久的延续……猫头鹰和萝莉。
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萨:你对莎莉也非常仁慈,特别地体贴。
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艾:你知道蓝斯(艾瑞克森的儿子)的太太如何反应,当他们要订婚时,她告诉他想要一张他的照片,结果蓝斯给了她一张他裸体躺在地上的照片,我拍的。
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萨:当他还是个婴儿时?
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艾:当他还是个婴儿时。而她对蓝斯的爱就从小婴儿开始。
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萨:在这里,你对莎莉所做的下一个象征,也非常好。
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艾:有好多事要学,一大堆事要学,我现在就要告诉你一些。我要握着你的手,(艾瑞克森抬起她的左手)我要把它抬起来,我要把它放在你的肩膀上。(艾瑞克森慢慢从手腕处抬起她的手,然后放在她的右臂上)就在这儿。我要你的手臂麻痹,所以你无法移动手臂。直到我告诉你可以移动之前,你无法移动手臂。
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