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图5-1 最佳教育年限y*的选择区域
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注:图中的阴影区域即满足分离两类劳动力所要求的教育年限y*。容易发现,若选择更短的教育年限(比如Y1),那么会导致两类劳动力都接受Y1的教育水平成为较高学历者;若选择太长的教育年限(比如Y2),则会导致两类劳动力都选择接受教育水平0,没人接受教育。这在一定程度上也反映了企业在雇用中的学历标准为什么既不是高不可攀,也不是低得没有门槛。
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基于上述图形,读者还可以尝试思考这样的问题:如果获取教育的成本下降(尤其是低能力者获取教育的代价下降),对企业雇用的学历标准会产生什么样的影响?如果你不太清楚这个问题的答案,就想想近年来大学扩招的后果吧。大学扩招,导致低能力者也获得了更大的高等教育机会(相当于降低了他们接受高等教育的代价),其结果是,企业为了甄别出高质量劳动力而不得不提高对教育年限(即学历)的更高要求。这一结论,可以在图5-2中得到反映。
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图5-2 低能力者边际教育成本下降的影响
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注:在低能力者边际教育成本下降以前,分离两类求职者的最低教育年限要求是1/C2;由于低能力者边际教育成本下降,其教育成本曲线顺时针旋转一定角度,此时分离两类求职者的最低教育年限要求是,可以发现,因此低能力者教育成本下降的结果是导致了企业选择更高的教育年限(学历)作为甄别标准。
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[1]譬如委托-代理关系中,委托人可以试图甄别代理人类型,但是其提供的激励合约必须满足代理人的参与约束,在有限责任保护时代理人将可以获得信息租金。读者若要更深入地了解相关理论,可参阅任何一本涉及针对逆向选择设计激励合约的教材。
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[2]读者可将此两式与第4章“模型例子”一节中有效信号分离均衡条件比较,可发现两处的条件是一样的。
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无知的博弈:有限信息下的生存智慧 商业和经济中的信息甄别
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试用期
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劳动雇用领域是典型的信息不对称领域,因此这个领域发展出的信息甄别机制也特别多。接下来的好几个例子都与雇用有关,然后我们转向其他商业领域。
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第一个例子是雇用的试用期。几乎所有公司在雇用新人的时候,都约定一个试用期限。试用期就是作为一种甄别机制存在的。
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考虑两类员工,即低能力员工和高能力员工。一般说来,低能力员工具有更低的外部机会成本,高能力员工具有更高的外部机会成本。作为一种合理的假设,不妨将员工自我雇用的产出作为其外部机会成本,假设低能力员工自我雇用在每天的产出为100元,高能力员工自我雇用每天的产出为150元。然后企业决定给予员工这样一个合同:在试用期给员工WL的工资,正式雇用后给员工WH的工资;试用期60天,正式雇用期限300天。同时还假设企业经过60天试用后,可以肯定地辨别出低能力者和高能力者,对于高能力者正式雇用,对于低能力者则在试用期结束时给予辞退。
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那么,企业确定什么水平的WL和WH将可以使得员工产生自我选择,即高能力者前来求职而低能力者不来求职?回答这个问题,实际上是要使WH和WL满足下面两个条件:
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(1)高能力者来企业求职所得到的比他自我雇用所得到的要多;
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(2)低能力者来企业求职所得到的比他自我雇用所得到的要少。
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这两个(激励兼容)条件翻译成数学表达式就是如下两式:
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需要注意在式(5-4)中,左边表示低能力者被试用60天获得收入60WL,但剩下的300天正式雇用期他不会得到正式雇用,其收入为自我雇用收入300(100)。解上述不等式组,得到解:WL<100,[1]WH>180-WL/5。考虑正式雇用期的工资尽可能低(也意味着试用期工资尽可能高),则试用期WL=100元,正式雇用期WH=160元,就可以使得低能力者不来求职,而高能力者前来求职。
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可能有些读者会认为上述试用期模型过于简单。读者当然可以使它变得更复杂,比如,允许企业在试用后也只能以一定概率区别出高能力者和低能力者,而不是完全可以区别出两者;甚至还可以考虑货币的时间贴现价值。但是,加入这些考量不会改变从简单模型中得到的基本结论。经济学家拉齐尔(Lazear)曾证明,只要试用期后,高能力者被判定为高能力的概率超过低能力者被误判为高能力的概率,那么就总可以找到合适的试用期和正式雇用期的报酬差距将低能力者排挤出求职者的队伍。拉齐尔还介绍了如下的一般性结论:
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