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“这个问题问得好!”霍曼斯说,“分析互动的深度,可以从这几个方面入手——互动双方利益关联的大小、情感投入的大小、互动规范的复杂程度等。”
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“老师,也可以从互动延续的时间长短来分析吗?分析互动的深度?”
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“也可以!”霍曼斯说。
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“老师,如果利益上事关重大,或者情感上涉入很深、时间持续比较长……这是否就意味着是深度互动?”
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“不错,你理解得很好!如果情况相反,就是浅层互动!”霍曼斯说,“看来大家的理解力超出我的想象啊!好,我们接下来看一看社会互动的广度。
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“广度所反映的是社会互动的范围,表明互动双方交往领域的大小。我们知道,有些互动领域仅仅局限于特定领域,有着明确的行为规范。来,哪位同学能举个例子?”
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陈艳抓住了机会,抢答道:“比如学术会议,它一般只是为了讨论某个问题!”
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“不错,请坐!”霍曼斯说,“而另有一些互动,就会涉及很多方面了,互动方式也灵活得多。像朋友之间的互动,亲人之间的互动,它们往往是全面的互动,对不对?”
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一些同学说:“对!”
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“接下来,我们要讨论的是频率。”霍曼斯说,“社会互动的频率,反映的是一定时间内发生社会互动的多寡。社会互动频率的差别,往往反映和影响人际关系的状况。这一点是不是很明显?”
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“是很明显!”同学说。
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社会学原来这么有趣:颠覆传统教学的18堂社会学课 社会互动的功能
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“互动不单是社会形成的条件,也是人性形成的前提。”霍曼斯说,“从某种意义上说,现代科技的最高水平表现在,”他伸出一根手指,以作强调,“发明了人与人相互关系和沟通的高级工具!
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“我为什么这么说呢?因为这在很大程度上改变了社会互动的方式,缩短了人与人之间的时空距离,而人类及其个体的沟通与交往的能力也得以大大提升。我说的对不对,同学们?你们赞成我的观点吗?”
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“对!”一些同学说。“赞成!”另外一些同学说。
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“在这种情况下,社会互动就具有更为强大的功能。”霍曼斯说。
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“它的强大功能,主要有哪些体现呢?”张梓说。他不愿再看见老师绕弯,而是希望他能直奔主题。
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“首先,社会互动具有信息传播功能。”霍曼斯说,“什么是信息?信息就是事物的运动状态及过程,还有关于这种状态及过程的知识。而传播,就是信息的传递与分享。信息与传递,有着密不可分的关系。”
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“所谓信息传播功能,是指社会互动具有传递、交流与分享信息的作用。人与人之间,通过语言或非语言媒介相互联系、影响、沟通,进而形成社会关系。我告诉大家,交往、参与会使人更聪明。只有在相互交往过程中,人的素质才能得以改善;也只有在相互沟通的过程中,人的智力才能得到发展。到今天,这已经是不争的事实。
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谭日辉老师评注
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社会互动具有传递、交流与分享信息的作用,这就是社会互动的信息传播功能。
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“毫无疑问,在现代社会中,什么最贵?是信息!一条珍贵的信息可以使人功成名就,而信息闭塞就有可能摧毁一个人的未来。如今是信息时代,要想尽快被社会接纳,就必须具备能力把握信息、获取信息、传递信息。
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“在共同的生活中,人们时时刻刻都在信息里打滚,都在传播着各种情报,交流着各种观念、思想、情趣。不消说,个人活动的范围总是有限的,因而所能获取的信息也是有限的。通过社会互动,就能以更迅速的方式直接获得信息。
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