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“这个问题问得好！”霍曼斯说，“分析互动的深度，可以从这几个方面入手——互动双方利益关联的大小、情感投入的大小、互动规范的复杂程度等。”
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“老师，也可以从互动延续的时间长短来分析吗？分析互动的深度？”
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“也可以！”霍曼斯说。
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“老师，如果利益上事关重大，或者情感上涉入很深、时间持续比较长……这是否就意味着是深度互动？”
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“不错，你理解得很好！如果情况相反，就是浅层互动！”霍曼斯说，“看来大家的理解力超出我的想象啊！好，我们接下来看一看社会互动的广度。
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“广度所反映的是社会互动的范围，表明互动双方交往领域的大小。我们知道，有些互动领域仅仅局限于特定领域，有着明确的行为规范。来，哪位同学能举个例子？”
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陈艳抓住了机会，抢答道：“比如学术会议，它一般只是为了讨论某个问题！”
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“不错，请坐！”霍曼斯说，“而另有一些互动，就会涉及很多方面了，互动方式也灵活得多。像朋友之间的互动，亲人之间的互动，它们往往是全面的互动，对不对？”
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一些同学说：“对！”
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“接下来，我们要讨论的是频率。”霍曼斯说，“社会互动的频率，反映的是一定时间内发生社会互动的多寡。社会互动频率的差别，往往反映和影响人际关系的状况。这一点是不是很明显？”
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“是很明显！”同学说。
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社会学原来这么有趣：颠覆传统教学的18堂社会学课 社会互动的功能
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“互动不单是社会形成的条件，也是人性形成的前提。”霍曼斯说，“从某种意义上说，现代科技的最高水平表现在，”他伸出一根手指，以作强调，“发明了人与人相互关系和沟通的高级工具！
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“我为什么这么说呢？因为这在很大程度上改变了社会互动的方式，缩短了人与人之间的时空距离，而人类及其个体的沟通与交往的能力也得以大大提升。我说的对不对，同学们？你们赞成我的观点吗？”
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“对！”一些同学说。“赞成！”另外一些同学说。
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“在这种情况下，社会互动就具有更为强大的功能。”霍曼斯说。
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“它的强大功能，主要有哪些体现呢？”张梓说。他不愿再看见老师绕弯，而是希望他能直奔主题。
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“首先，社会互动具有信息传播功能。”霍曼斯说，“什么是信息？信息就是事物的运动状态及过程，还有关于这种状态及过程的知识。而传播，就是信息的传递与分享。信息与传递，有着密不可分的关系。”
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“所谓信息传播功能，是指社会互动具有传递、交流与分享信息的作用。人与人之间，通过语言或非语言媒介相互联系、影响、沟通，进而形成社会关系。我告诉大家，交往、参与会使人更聪明。只有在相互交往过程中，人的素质才能得以改善；也只有在相互沟通的过程中，人的智力才能得到发展。到今天，这已经是不争的事实。
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谭日辉老师评注
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社会互动具有传递、交流与分享信息的作用，这就是社会互动的信息传播功能。
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“毫无疑问，在现代社会中，什么最贵？是信息！一条珍贵的信息可以使人功成名就，而信息闭塞就有可能摧毁一个人的未来。如今是信息时代，要想尽快被社会接纳，就必须具备能力把握信息、获取信息、传递信息。
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“在共同的生活中，人们时时刻刻都在信息里打滚，都在传播着各种情报，交流着各种观念、思想、情趣。不消说，个人活动的范围总是有限的，因而所能获取的信息也是有限的。通过社会互动，就能以更迅速的方式直接获得信息。
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