1702570530
运用之妙，存乎一心。无论知识多么丰富，如果片面迷信方法论，结果容易适得其反。
1702570531
1702570532
人总是按着自己的意愿行动。如果动机过于明显，再高明的技巧也会被人看穿。另一方面，如果你显得老奸巨猾，难免会令人心生戒备。也许你能一时得利，但是失去对方的信任，终究得不偿失。
1702570533
1702570534
“这类事情自己做，别扔给我！”有时候你虽然强颜欢笑地答应下来，殊不知表情已经出卖了你内心的不满。
1702570535
1702570536
首先我们要端正内心，然后磨炼技巧，直至成为习惯。由此，我们的心境和眼界也会发生天翻地覆的变化。通过阿德勒心理学研究职场沟通，相信你从中可以受益良多。
1702570537
1702570538
1702570539
1702570540
1702570542
好好说话：跟阿德勒学沟通 第一章 7小步打造理想沟通距离
1702570543
1702570544
若想在职场中实现良好沟通，办法只有两个：转变“思想”，或者改变“行动”。
1702570545
1702570546
正所谓“心动然后行动”，只有换个思路，才能改变行为。倘若固执己见、强行求变，势必难以持久。
1702570547
1702570548
举例来说，假如没有“我要减肥”的坚定信念，很难做到长期节食。若要坚持求变、把节食的“行为”贯彻到底，“减肥”的决心或者说“思想”不可或缺。
1702570549
1702570550
另一方面，两者反之亦然，“行动继而心动”同样成立。例如，起初并没有下定决心，只是尝试节食，结果体重也下降了。受此鼓舞，萌生“再瘦一点”的念头，想法就此改变。
1702570551
1702570552
鉴于思想或行为的变革是实现良好沟通的必由之路，本书也从这两个方面加以阐述。
1702570553
1702570554
本书第一章着眼于改变思想，重点介绍保持理想距离的七项思维变革，之后切入具体的实践技巧。
1702570555
1702570556
心动然后行动。
1702570557
1702570558
行动继而心动。
1702570559
1702570560
这一切的基石自然是阿德勒心理学，以下七点观念正是由此中来。
1702570561
1702570562
1702570563
1702570564
1702570566
好好说话：跟阿德勒学沟通 1.不负担、不介意、不践踏
1702570567
1702570568
本书将“距离感”定义为良好沟通的关键，作为其理论依据之一，我们有必要了解“问题分离”的概念。
1702570569
1702570570
“这是谁的问题？”阿德勒心理学对这个问题颇为重视。举例来说，我们常会听到父母训斥说：“你给我好好学习！”然而，从阿德勒心理学的观念来看，首先需要想一想“学不学”是谁的问题。
1702570571
1702570572
也就是事先搞清楚“谁对结果负责？”，或者更进一步，“如果不好好学习，结果由谁承担？”。倘若我们认真思考，答案显而易见，只能是子女。因此，“学习与否”自应是孩子的问题。
1702570573
1702570574
然而，问题在于父母给子女下了“好好学习”的命令。按照阿德勒心理学的观点，这样的行为无异于“干涉子女的问题”，结果只能是“破坏和孩子的信任关系”。
1702570575
1702570576
“一旦关系破裂，即便之后发出求救的信号，对方也不会理睬。”阿德勒对此视为大忌，并认为此时采取“亲切的交谈”才是明智之举。
1702570577
1702570578
“我对你的学业略感担忧，我们可以谈谈吗？”
1702570579
[
上一页 ]
[ :1.70257053e+09 ]
[
下一页 ]