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首先，我们已经学到，就连要让最简单的沟通活动有效率、有效果，我们也需要在事前做好充分的思考与计划。
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另外，我们至今学到的沟通原则，特别是写作时该遵守的原则，不只适用于写信，也适用于写报告。只要具备这些原则与技巧，你其实就已经有能力写出一篇好报告了。另外有些特别的技巧是你可能还不知道，而我们在本章才会说明的。
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最后，是报告长短的问题。不是所有的报告都是冗长复杂的，我们稍后就会看到。其实你可能每天都在制作“报告”，只是自己不知道，因为报告有各种不同的形式和长短。此外，长而复杂的报告的基本元素其实就跟短而简单的报告一样，两者只是规模不同而已，而要完成一份大规模的任务，诀窍就只是要按部就班，一个步骤接一个步骤地去进行，并有“开始”的勇气。
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沟通圣经：听说读写全方位沟通技巧（修订第5版） 16.2 什么是报告？
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自我检查
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依据“报告”的定义，列出 所有你过去一星期自己制作或帮 忙制作过的“报告”。
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报告用来传达信息或建议，就是由一个收集和研究过事实资料的人，传达给因特定目的而要求这份报告的人。报告的最终功能常常是决策和行动的依据。
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如果你接受这个广义的定义，那么你会发现自己过去一星期完成过各式各样的“报告”。例如：
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跟一个不知道该不该看某部电影的友人报告影片内容。
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跟没出席的同学或同事报告上课或开会经过。
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跟主管报告你对某件事的了解情况与意见，供主管作为决策或行动的参考。
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在表格上报告某些数据或信息，表格填好后将转给其他部门，供某人作为决策或行动的参考。
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以信件、备忘录或电子邮件的形式跟某人报告你对某事的了解或是给予建议。
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换句话说，报告的种类也许就跟报告产生的原因一样多，从一场闲聊到五厘米厚的政府报告都属于此类。
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沟通圣经：听说读写全方位沟通技巧（修订第5版） 16.3 报告的种类
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报告的各种形式
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报告的分类方式
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对话
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示范或口头报告
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