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LJ没有别的办法，只得把7个人集中到一起，将幼儿园的情况简单说了下，征求大家意见，是回去等通知再来上班还是暂时去校区帮忙。园长表示可以回家等消息，但最多给公司一个月时间，一个月后他会考虑其他的工作机会，六个招生助理中的四个表示愿意去校区帮忙，另外两个选择放弃工作。
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面对这种结果，LJ苦中作乐地想，好歹还是留住了五个。
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接下来是工作安排的事，请示过光头老大和秋水校区的王校以后，LJ把四个招生助理安排去了秋水校区，协助校区招生。
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四个人下校区没几天，王校就不干了，来找LJ，说几个人不干活，伫在校区当门神，影响不好，要求LJ把人弄走。LJ找几个人了解情况，对方也是一肚子委屈，说校区的招生助理嫌他们没经验，又是幼儿园的人，所以不愿意带他们，他们整天没事干，看别人忙得热火朝天，也很难受。
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这是LJ事先没考虑到的情况，怎么办？
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LJ沉吟了阵，说，这件事是我安排得不当，这样，从明天开始，你们不要协助招生了，恰好我们校区各岗位的岗位说明书很久没更新了，你们去做这件事吧，工作内容很简单，就是把招生助理们干的活记下来，要求是描述清晰，用词准确。
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四个人当中的小李大着胆子问了一句，做这件事的意义是什么？
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LJ笑了下，说，训练你们的观察能力，表达能力，以及最重要的，心理承受力，尤其是在被人拒绝和冷落的时候。你们去试试，谁收集的信息最全面，谁就有可能加薪。
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加薪两个字一出来，四个人就有点跃跃欲试了。
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第二天上午，LJ在办公室听人说，四个招生助理中有一个人被气哭了。
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到了下午，快要下班前，LJ召集四个人开会，询问他们的工作进度。
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四个人当中一个，叫小林的，当场就哭了，说校区助理欺负人。
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其他两个也都附和着。只有最大的小李没吭声。
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LJ问小李，是怎么回事？
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小李说，我们上午在校区工作的时候，有个校区助理骂了小林，说她是偷窥狂，这话虽然是难听了些，但也不怪人家，是我们没跟她打招呼，就在旁边看她工作，还写写画画的，人家会反感也是正常的。我想过了，明天一大早，我们先去找王校，跟她报备下。
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LJ说，王校那边我去说，但是你们要准备好一份解释，给你们打算跟进的那位招生助理用，要使她们接受你们的跟进。此外，在校区呆了几天，相信你们也发现了，校区招生助理内部是有分工的，要想完整描述他们的工作内容，你们需要分人跟进，这意味着你们每人都会有一个不同的对象。
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小李说，是的，我今天也在考虑这个问题，我打算这么干，明天我去找那位骂人的姐姐，跟她说，行政部安排我写校区招生助理的岗位说明书，因为对招生工作不熟悉，如果她愿意的话，我想跟她工作一整天，如果她不愿意，那也没关系。为了让她能配合我，我会告诉她，我记录的内容都会给王校看，王校看了我的记录，知道她工作有多辛苦，说不定会给她更多的奖金和奖励。
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LJ笑着说，这个理由好，要是也有人来帮我做这件事就好了，光头老大老说我闲，老想扣我的工资呢。
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小李被他一鼓励，顿时信心大增，说，那我们明天试试看。
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果然，有了适当的铺垫以后，加上LJ给王校打了招呼，四个人次日的工作顺畅了很多，校区助理不管是态度还是行动都比以前热情积极了些，让四个人受宠若惊，到下午LJ再次招他们开会的时候，大家的情绪都有了明显好转。
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LJ仔细看过四人提交的工作记录，问他们是否遇到什么问题。
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小李说，我有一个问题，我发现，招生助理的好多工作做起来很具体，讲出来却很抽象。比如说下午有个家长来咨询课程，接待的姐姐前前后后讲了半个多小时，但是我问她怎么总结这件事的时候，她回复我说：接待来访家长。后来那位家长又打来电话，讲了二十多分钟，都是跟课程有关的，她总结这件事：回答家长来电咨询。我虽然把两件事都记了下来，但是并不知道她具体做的是什么，这个怎么办？
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小林说，对对，我也遇到了。我跟的那位招生助理，今天花了很多时间跟财务部的人一起对数字，她总结这件事：和财务部对账。可是对的什么账？为什么要对账？这些我都不明白。
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LJ说，你们问了吗？
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小林说，我问了，她说对账就是对账，公司要求的，哪有什么为什么。
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