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1704340973 你的同事不一定会欣赏你决定的最终结果,但行为科学研究发现,如果能看到你的决策过程是公平的,他们会更愿意表示支持。
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1704340975 思维课堂
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1704340977 想想为你干活儿的一个人,或者你想要帮助的一个人,在他们身上使用这些办法:
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1704340980 极端倾听。 通过特别仔细、认真地倾听别人说的话,不打断他们,来提升他人思维的质量。
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1704340983 辅导,别指导。 使用“成长模式”办法中给出的问题来引导别人,澄清目标,弄清当前的现实,明确他们想到的选择方案(只在他们说了自己的想法后再添加你的想法),以及下一步怎么走。
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1704340986 给出对大脑友好的反馈。 下次你要给别人的想法提建议或质询时,使用以下三种方法:
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1704340988 • “我认为好的一面是……”以及“我觉得能做得更好的是……”
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1704340990 • “对,而且……”(而不是“对,但是……”)
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1704340992 • “要办成这件事需要什么条件?”
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1704340995 要公平。 在解释艰难的决策过程时,你要尽可能地公开透明。警惕别人可能认为不公平的任何事情,哪怕你不这么认为。
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1704340997 [1]英文单词grow意为成长,四个步骤中每一个单词的首字母组成了grow这个单词。——译者注
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1704341002 七堂思维成长课:精英群体的行为习惯 [:1704338934]
1704341003 七堂思维成长课:精英群体的行为习惯 第四节 决策课 做最聪明、睿智、有创造力的自己
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1704341005 有新想法并不难,难的是从旧想法中跳出来。
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1704341007 ——约翰·梅纳德·凯恩斯(John Maynard Keynes)
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1704341009 有时我们会在一天内大放异彩:想到绝佳的点子,讲了很精彩的话,牙尖嘴利地开玩笑居然还让别人笑了。但有时我们大脑里的引擎却转得心有余而力不足。我们会陷在一个任务里,努力往前推进却还是没什么进展;想到些妙语可以在谈话时说,但却是在谈话过了几小时之后才脱口而出。我们可能发现自己犯了个愚蠢无比的错,有的错当时就让人尴尬不堪,有的是过后再来反咬一口。
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1704341011 当然,各种各样的事情都可能让我们闪亮的才华变得黯淡无光。可能是工作难度比平时大,也可能是因为前一天晚上睡得太少,没有火力全开。不论什么原因,这一部分内容会告诉你一些技巧,提升你的竞技状态,为你提供更多的创意、智慧和见识,让你收获精彩的一天。如果你已经神采奕奕,做好了一切准备,那么这些技巧也可以让你的表现更上一层楼。
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1704341016 七堂思维成长课:精英群体的行为习惯 [:1704338935]
1704341017 七堂思维成长课:精英群体的行为习惯 第十一章 创造顿悟瞬间,让难题迎刃而解
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1704341019 我们都体会过陷在一个任务里的感觉。你可能是个会计,千方百计想要弄清楚为什么数字算出来不对;你可能是个艺术家,可灵感却全不见踪影——工作截然不同,但感觉却是相似的:你陷在一个圈里,想尽办法都没用,就是找不到出口。要想在这样的情况下取得进展,需要有领悟带我们突出重围:就是那种瞬间“啊哈”的灵光一现,突然间让问题柳暗花明,找到了解决方案。
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1704341021 佩琪是芝加哥一位很成功的自由职业艺术指导。她的工作需要有很多的“啊哈”瞬间。作为独立承包商,她经常要在广告公司推销创意,争取有意思的工作机会,所以能够用创意很快地打动客户对佩琪而言尤为重要。另外,她还发现“真正好的作品看起来绝不会像自己之前做过的”。佩琪说:“仅靠对过去成果的修修改改是走不远的。要实现巨大的飞跃,需要对新问题采取完全不同的办法,要以新的方式连点成线。”
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