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● 手边准备一些草稿纸。尝试用不同的图表来表示相同的信息，看看哪一种类型的图表比较适合你。
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● 针对不同观点，试着用不同的技巧去强调它们之间的联系以及相对的重要性。 充分利用不同的字号、字体、字母的大小写，甚至是图表的颜色。
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● 创造图表要有创意，但也不要过于有创意。图表要尽量简单，方便凭记忆来重建这个图表。表格、图片以及基本的几何图形是最合适的；复杂的图表不能很好地将信息背后隐藏的组织方式呈现出来。如果你的图片或者图表太“艺术化”，在考试过程中，你可能很难回忆起相应内容。
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● 传统大纲的形式（即用字母、数字及罗马数字来编目的形式）不能很形象地将内容图片化。可能这种形式在写论文的时候是很有用的，但是作为一种呈现信息的视觉工具，这还远远不够。
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● 不要依赖于老师或是教科书所提供的图表。你自己想出来的图片，要比别人想出来的好记得多。
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● 你不可能将所有的内容图片化，但不管怎样，尝试了再说。如果你用心的话，你会惊讶原来你可以将这么多的内容用图片呈现出来！
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文字或者言语，一个是写出来的，一个是说出来的，在我思考的过程中似乎都不扮演什么角色……那些作为思维元素的物理实体，其实是一些标志，以及一些或多或少清晰可见的图片……上面我所提及的元素，在任何情况下，都是视觉上的，甚至是肌体上的。只有在没办法的时候，才会退而求其次，费心去选择传统的文字或者其他的标志。
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——阿尔伯特·爱因斯坦
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关于《岩石》，接近最终版本的笔记
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你即将看到我最新版的笔记，这次的笔记既精简，图表又多。但在你阅读下面的内容之前，请完成以下练习。
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在回答了问题10之后，一名尖子生的笔记可能跟下面我所展示的这份差不多。
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我用了一些符号，还用了一些简单的图表来说明一些标识性的特征，并且我已经不再使用之前的线性结构了。
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现在这份笔记，与最开始那份笔记大有不同。然而，改进笔记的这个过程还不能结束，我把这份笔记称为“接近最终版本的笔记”，是因为在问题12 （这篇文章里哪些是重要信息？）中，我们会进一步对笔记进行改进。
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如何学习：用更短的时间达到更佳效果和更好成绩 [:1704727393]
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如何学习：用更短的时间达到更佳效果和更好成绩 问题11：对我而言，这些信息的记忆点是什么
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你记住的内容，比你意识到的更多
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到目前为止，前面的赛博学习问题更多地关注你对重要观点的理解，而不是对具体信息、细节的记忆。我们之所以将记忆信息这一部分内容推迟，不是因为信息和细节不重要，而是因为如果你连材料都不理解的话，你是很难记住相应信息的。
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你以为自己所做的不过是提问题、回答问题、组织信息和创造图表，但其实你已经将很多信息牢牢地植入了你的长期记忆中！
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