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（4）知道影响物理现象与事实中的关键因素，它们所涉及的物理量的量值由来，切不可随意虚构，甚至伪造这些量值的数据。
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根据上述原则，我们便可尝试编制物理问题：
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（1）将影响物理现象与事实的一些关键因素部分地显露出来，作为物理问题的已知条件；
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（2）将其中一个或两个关键因素隐蔽起来，作为物理问题要求解的未知答案；
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（3）根据影响物理现象与事实的一些关键因素的依存关系，应用主要矛盾在事物运动与发展中起决定性作用的观点，采用忽略次要因素的方法合理构建物理问题。
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（4）问题的文字组织越简洁、越清楚越好。可见，物理学中的习题和试题并不神秘。你能在前面学习的章节中抽取一块知识内容，尝试编制一些用来巩固这块知识的习题吗？试试看！如果你能编制一套合理的用来检测某章知识的学习水平的习题或试题，那么，你对这章知识的理解就可以说进入了相当高的认识水平。
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叩开学习物理的门与道 本章值得思考与探究的问题
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1.回忆一下自己小时候曾有过哪些想象（幻想）？这些想象（幻想）是建立在什么基础上的？由此，你对科学想象的认识是什么？
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2.阅读了“在法庭上为自己辩护无罪并获奖的德谟克里特”的资料后，你认为德谟克里特的丰富想象是从哪里来的？
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3.请用分子动理论知识解释固体和液体很难被压缩，而气体比较容易被压缩的现象。
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4.假设宇航员将密封在容器的1个标准大气压强的空气带入太空，这个密封的空气就像宇航员一样处于失重状态，那么，密封在容器内1个标准大气压强的空气是否还有压强？如果有压强，请猜想一下，这个压强产生的原因可能是什么？
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5.你对科学家汤姆生说的“……实验的价值往往跟实验仪器的复杂性成反比，学生用自制的仪器虽然经常出毛病，但他们却比用仔细调整好的仪器能学到更多的东西。学生用调整好的仪器容易产生依赖而不敢拆成碎片”这句话怎样理解？
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6.你从科学家汤姆生、卢瑟福和查德威克这三代师生的身上学到了些什么？
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7.读了“书写‘自然科学的独立宣言’的哥白尼”的资料后，你认为阻碍科学进步的主要原因是托勒密的“地心说”吗？为什么？
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8.为什么恩格斯对哥白尼的《天体运行论》评价说它是“自然科学的独立宣言”？
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9.某同学十分小心地将一枚硬币水平置于满杯水的表面上，该硬币静止漂浮在水面上。
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请你尝试一下，看看这样做能否成功，再大胆地猜想一下，产生这种现象的原因可能是什么？你能设计实验来证明自己的猜想吗？试试看！
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叩开学习物理的门与道 第十一章 机械功与机械能
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11.1 怎样才叫做功
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本节通过“找共同点”“力对物体做了功吗”和“怎样正确地计算功”三个活动，让同学们认识功的概念和知道做功的两个必要因素；怎样正确计算功和如何对功的单位感性化（具体化）；认识机械功原理。
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