1704770840
1704770841
本节通过“分析有用功、额外功”和“测算滑轮组的机械效率”两个活动，让同学们认识机械在做功过程中的总功、有用功和额外功，它们都是用具体表述功的概念的，进而认识机械效率并知道怎样测算机械效率。
1704770842
1704770843
本节学习要点
1704770844
1704770845
●会识别机械在做功过程中的总功、有用功和额外功。
1704770846
1704770847
●认识机械效率，会测算机械效率，并知道机械效率的表达方式。
1704770848
1704770849
●知道如何提高机械效率。
1704770850
1704770851
本节学习支架
1704770852
1704770853
1.机械效率是否是物理量？若是物理量为什么没有单位？
1704770854
1704770855
关于机械效率以及后面要学习的燃料的燃烧效率和热机效率等，这些均是物理量，但它们是物理学中唯一没有单位的物理量。
1704770856
1704770857
这是因为它们都是由两个相同的物理量通过比值的方法来量度的，而两个相同的物理量在比的过程中单位相互抵消，因此，这些物理量通常用百分率表示。
1704770858
1704770859
2.机械效率与机械功原理是否矛盾？
1704770860
1704770861
机械功原理指使用任何机械都不能省功，或者说动力对机械所做的功，等于机械克服阻力所做的功。
1704770862
1704770863
机械效率指机械所做的有用功与动力对机械所做的总功之比。因此，机械效率总是小于1。但是，在实际使用机械做功时，其总功总是等于有用功与额外功之和，这就是机械功原理。
1704770864
1704770865
可见机械效率和机械功原理，它们反映的是两个物理事实，一个是有用功与总功之比；一个是总功总是等于有用功与额外功之和或者是动力对机械所做的功，等于机械克服一切阻力所做的功。它们有关联并且并不矛盾。
1704770866
1704770867
1704770868
1704770869
1704770871
叩开学习物理的门与道 11.4 认识动能和势能
1704770872
1704770873
本节首先从各种物体做功事例出发，引出能量概念和能量单位。接着通过“探究动能的大小跟哪些因素有关”“探究重力势能的大小跟哪些因素有关”和“研究动能与势能的转化”三个活动，让同学们认识动能、势能、机械能以及动能与势能之间的转化，并知道在转化过程中有摩擦等阻力时，机械能会减少。
1704770874
1704770875
本节学习要点
1704770876
1704770877
●认识能量，认识动能和势能（重力势能、弹性势能）和机械能。
1704770878
1704770879
●知道动能和势能分别跟哪些因素有关。
1704770880
1704770881
●知道动能、势能之间可以相互转换，转换过程中，若有摩擦等阻力时，机械能会减少。
1704770882
1704770883
●能用机械能转化说明一些简单的物理事实与现象。
1704770884
1704770885
本节学习支架
1704770886
1704770887
1.为什么机械能的单位与功的单位是一样的？
1704770888
1704770889
在这里我们要认识物理量中的状态量与过程量。
[
上一页 ]
[ :1.70477084e+09 ]
[
下一页 ]