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7.本题让同学们应用杠杆平衡原理解决并不困难，重要的是同学们要知道杆秤是我国古代一大发明，虽然退出了历史的舞台，但它作为中华民族的一个文化符号以及公正、公平、天地良心的标尺，却永留人间的意义。
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8.本题是一个有趣的实验题。建议同学们从动滑轮和定滑轮的作用，以及怎样用很小的力来控制很大的力去思考问题的答案。
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9.这是一道综合计算题，要用到密度知识、滑轮和滑轮组的知识，以及小学科学中讲到的物体热胀冷缩的知识。
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相信同学们解决这个问题并非难事，但同学们要从本题中认识一个重要的道理，即：小小的滑轮组原理（杠杆原理），却解决了今天高速电动机车在运行中输电线要保持恒定拉力的大问题。
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可见，我们做习题并非仅是为了求出一个正确的答案，往往在问题中我们还会吸纳一些知识与技能并灵活地应用到实际中，同时要知道原理的重要性，即使是一个简单的原理也可能发挥重要的作用。
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第七章 运动和力
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1.本题是一道学科渗透题，“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”这句诗词，从文学和科学两个方面分析。
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若从文学方面分析，建议同学们了解毛泽东所处的时代，他领导中国人民从抗日战争到解放战争，从新中国成立到土改、镇压反革命等一系列的运动一步步走来，使中国人民挺直腰杆站立起来的史实。进而从毛泽东的思想、魄力、学识以及个人魅力等方面思考作答。
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若从科学方面分析，建议同学们要知道运动的相对性和参照物的选择等知识，同时还要知道地球的赤道周长大约是四万千米（公里）。
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有了上述认识，解决这个问题就不难了。
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2.建议从运动与静止相对性原理上去思考。
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3.建议从运动与静止相对性原理上去思考。
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4.本题用到图像法和知识迁移。建议从图像中OA、AB、BC三条线段，它们分别反映物体处于什么样的运动状态去思考并作答。
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5.本题是一道跟实际联系的运动问题，从题中给出的条件，即汽车速度表一直指在60km/h，说明汽车是匀速穿过山洞的，又知道穿过山洞的时间，依据速度公式问题便迎刃而解。
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6.建议同学们从观察到的一些运动现象，例如，物体在某一方向上不受力和物体在平衡力作用下怎样运动两个方面去思考，那么，本题所要的证据是什么，也就清楚了。
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7.在自然中，关于力的现象和运动的现象的例子比比皆是。建议例子要具有较普遍的代表性。例如，“万有引力”就是一个具有普遍代表性的例子。
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8.本题需要同学们用历史的、辩证唯物的思想观点去分析。
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9.这是一道假设并具有丰富想象的问题。建议同学们从以下两个方面去思考：
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（1）物体自由下落到地心时是否受到力的作用，即四面八方的引力共同作用的效果是什么。
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（2）物体穿过地心后的引力方向是否改变。
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那么，该物体的运动图景就会在你的头脑中浮现出来。
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第八章 神奇的压强
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1.“一指禅”是我国少林功夫之一，常人是办不到的。因此，本题让同学们采用估测手指接触地面的面积，进而应用压强知识估算“一指禅”功夫到底有多大，进而了解武林功夫和它的魅力。
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2.皮沙发是同学们常见的家庭生活用具。人们为了让沙发坐着舒服、方便，又创造并增设了许多功能，其中涉及不少物理知识。因此，同学们除了想到压强知识外，还要从转动、杠杆、电动、振动等多方面去思考。
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3.建议重温关于帕斯卡的资料，了解简易U型压强计的结构，将帕斯卡传压原理与连通器原理结合起来分析，本问题的答案就在你的心中。
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