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他俩说，我们都是光明的孩子。
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这样的结尾，甚至无法回答一个孩子的质问：“那么，光照之下，盲孩子还会再有另一个影子吗？已经变成人了的那个影子，他会有自己的影子吗？”面对这样的提问，故事的编撰者与讲授者，恐怕都只能王顾左右而言他了。如果用同样的问题，去问安徒生的《影子》，你能找到非常合理的答案，清晰明了，而且意味深长。
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简而言之，虽然童话是天真的虚构，但是它的情节链是完整圆转的。亚里士多德《诗学》：“把谎话说得圆主要是荷马教给其他诗人的，那就是利用似是而非的推断。如果第一桩事成为事实或发生，第二桩即随之成为事实或发生，人们会以为第二桩既已成为事实，第一桩也必已成为事实或已发生（其实是假的）。”〔11〕尼尔斯的缩小，匹诺曹的鼻子变长等等，就属于奇异的“第一桩事”，然而接下来的故事都符合事实，人们也就顺理成章地接受了。岂止童话，优秀的小说也是如此，卡夫卡《变形记》，马尔克斯《巨翅老人》，史蒂文斯《化身博士》等等，都是很好的例子。
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可惜《盲孩子和他的影子》，没有把谎话说圆，这样一个缺陷很多的“不恰当文本”，与其勉为其难地作为教学用件，不如索性撇开不用为好。两课时的教学，径直学习安徒生《影子》就是了。倘若还有时间多，那倒不妨问孩子们：“如果你是安徒生，有一篇习作叫《盲孩子和他的影子》，需要你的指点，你会提出哪些意见？”相信孩子们的见解，一定不会让人失望。
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无论如何，作者金波并没有错，他只不过是写了一个不太好的故事而已；该责怪的，是人教版七年级上册的编者。倘若他们经过认真思考与反复比较，同样的题材，一定会选择安徒生的《影子》或者米切尔·恩德《奥菲利娅的影子剧院》〔12〕，然而他们没有。他们草率地将一个说不圆的故事纳入教材，把培养孩子们纯正鉴赏力的任务丢在了一边，把难题留给了教师们。一句话，编者就像一个盲孩子，语文老师就像一个影子，想要这样手拉着手看见光明？门都没有。
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一个独立教师的语文之旅 魔方的破碎——从《自私的巨人》到《巨人的花园》
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The truth is rarely pure, and never simple.（真理难得纯粹，而且绝不简单。）
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——王尔德
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1881年，王尔德初登美洲大陆，在纽约海关登记处留下一句名言：“我没什么可申报的，除了我的天才。”（I have nothing to declare but my genius.）他的骄傲中包含着一种难得的优秀成分——反对和清除一切平庸。无论是诗歌、小说还是剧作，王尔德都卓然有成；他偶尔尝试童话，薄薄的两个集子，加起来不过九个作品而已，却篇篇精致，历时百年而不朽。
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《自私的巨人》与《快乐王子》、《夜莺与蔷薇》、《忠实的朋友》、《了不起的火箭》四篇的合集，名为《快乐王子和其他故事》，初版于1888年5月。王尔德非常看重自己的第一个童话集，写信给朋友道：“书中的各篇均采用了散文的体裁，为使之浪漫而辅以童话的形式：既是写给孩子们，也是写给那些仍具孩子般好奇快乐天性的人们，以及那些能够在简单模式中体会出别样滋味来的人们。”〔13〕
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《自私的巨人》是其中最短的一则，仅2500字左右，故事的大意如此：
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巨人筑墙把孩子拦在花园之外，却把自己和无限漫长的冬天共同囚禁在了一起，后来他终于发现春天是随着孩子们而来的，一个哭泣的小孩尤其让他心软，他毁了墙，从此花园成了孩子们的游乐场……许多年过后，他最爱的那个小孩又出现在花园里，手脚都有钉痕，说要带他去天堂。那天下午孩子们发现巨人死在树下，满身盖着白花。
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王尔德在每一个童话中都创造了一个新天地，作为有着自我要求的读者而言，对这个新天地的研究越周密越好，因为王尔德这样评论自己的童话：“我总愿使故事寓意深邃。因为写作时我并不是先有什么想法，再把它套于一定形式之中；而是先定下形式，再使之尽量完美，并包含很多秘密及其答案。”〔14〕的确，《自私的巨人》恰似一个神奇变幻的魔方，暗藏玄机，有很多与字面意思相离、相映、相悖、相异的秘密，期待着读者不断的旋转与钻研。
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一、巨人不巨
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第一个秘密关于本文的主角，他是一个巨人，他的巨大显示在哪里？
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没错，巨人的花园是可爱的，“园里长满了柔嫩的青草。草丛中到处露出星星似的美丽花朵；还有十二棵桃树，在春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，在秋天结着丰富的果子。小鸟们坐在树枝上唱出悦耳的歌声……”〔15〕但是从中只能见出花园的美好，文中没有一句描写，可以见出该花园与主人匹配的巨大。
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其次，巨人所筑的高墙也不见得特别牢固，孩子们可以“从墙上一个小洞爬进园子里来”；他的“烟囱管帽也吹倒了”，屋顶上的“瓦片弄坏了大半”，瞧，他的房屋也是易破的，一样经不起北风和冰雹。
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再者，巨人也没有震楼撼地的脚步；相反，他的步履一如平常男子的轻盈：“他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进院子里去……轻轻地抱起他，放到树枝上去……小孩伸出他的两只胳膊，抱住巨人的颈项，跟他接吻。”——树枝显然离地不高，只不过是孩子“太小了，他的手还挨不到树枝”，那样的话，抱起孩子放到树枝上，任何一个普通的成年人都可以做到。对比《格列佛游记》中，格列佛漂流到了布罗卜丁奈格（大人国），“最漂亮的侍从女官是一位活泼而淘气的十六岁的女郎，有时她把我两脚分开让我跨在她的奶头上”，〔16〕按照这样的比例，倘若格列佛伸出两只胳膊，一定无法抱住对方的颈项；而《自私的巨人》中的小孩，能用两只胳膊抱住巨人的颈并吻他，可见巨人的体躯，最多只是比常人略显伟岸罢了。
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唯一显出巨人特异之处的，是他离家去看朋友（康华尔地方的吃人鬼），“在那里一住就是七年”，本可以显示出一种异于常人的巨大的时间观（巨人的七年也许就如常人的两三日），但是这仅有的特异之处，也被下文“很多年过去了，巨人也很老了”一句给抵消了——他和每个人一样，无法阻挡时间之流，无法延缓自己的衰老。
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种种迹象表明，巨人其实不巨，然而在阅读文本时，很容易忽略这一点。若是用图画书来展现这个故事，这就成了一个必须要面对的难题了。郝广才根据《自私的巨人》改编的绘本《巨人和春天》，开篇就以这样的方式来化解：“房子的主人，大家都叫他‘巨人’。他除了个子比别人高，书也读得特别多，村里的人有什么问题，问他就没错……”〔17〕“个头之巨”不足，不得不以“知识之巨”做一些弥补，这是一个很好的反证：《自私的巨人》中的巨人，只是普通人。他的普通不仅在身材，而且在他的性格——谈话的才能有限、脾气粗暴、筑墙挂牌的小小自私、害怕孤独等等，都是普通人身上难免的短处。
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既然如此，索性把“巨”字去掉如何？改作《自私的人》，题目也许与内容更相符了，但顿时失却了一种奇幻的光彩，也少了许多童心与神秘。王尔德的家乡爱尔兰有名为巨人之路（Giant’s Causeway）的奇景，爱尔兰的民间故事里也有巨人的传说〔18〕，王尔德的灵感也许就是由此而来，尽管名实不符，然而略加点染，平添了许多情趣。
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二、自私无私
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第二个秘密同样隐在标题里，关于主角的“自私”。除了标题之外，文中的“自私”还出现过三次：
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