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34Eugene F. Provenzo，Jr.，An Introduction to Education in American Society，Columbus，O.H.：Charles E. Merrill Publishing Co.，1986，p. vi.
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35Amy Gutmann，Democratic Education，Princeton，N.J.：Princeton University Press，1987，p. 15.
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37Ibid.，p. 282.
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38刘军宁：《警惕权力哲学的知识保镖》，鲍兹的话引自刘文，http：//www.21ccom.net/articles/read/article_201001203977.html。大卫·鲍兹：《古典自由主义：入门读物》，陈青蓝译，同心出版社2009年版。
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39Paulo Freire，Pedagogy of Indignation，Boulder，C.O.：Paradigm，2004，p. 15.
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40Paulo Freire，Pedagogy of the Oppressed，New York：Continuum，1970，p. 77.
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41John Dewey，My Pedagogic Creed. Washington：Progressive Education Association，1929，p. 16. Retrieved from http：//books.google.com/books？id=gZq6NB6R—P8C.
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第九章 “成人儿童”将成为怎样的成人
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1《齐鲁晚报》，2011年9月2日。
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2尼尔·波兹曼：《童年的消逝》，吴燕莛译，广西师范大学出版社2011年版，第71—72，71页。
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3同上书，第122，122—123页。
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4同上书，第70、123页。
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5同上书，第123页。
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6同上书，第124页。
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7柯云路：《教师节，你敢不送礼吗？》，http：//qz.qq.com/622007433/blog？uin=622007433&vin=0&blogid=1315439630。
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8洛克：《教育片论》，熊春文译，上海人民出版社2005年版，第129页。
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9尼尔·波兹曼：《童年的消逝》，第141页。
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10同上书，第142页。
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11同上书，第152页。
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12同上书，第144、145页。
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13梁文道：《怎样跟人讨论一本你没读过的书》，http：//book.ifeng.com/kaijuanbafenzhong/wendang/detail_2010_06/11/1611556_0.shtml。
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14《红色记忆：毛主席的书我最爱读》，http：//blog.tianya.cn/blogger/post_read.asp？BlogID=821593&PostID=19143606。
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15尼尔·波兹曼：《童年的消逝》，第1，122页。
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16Philippe Ariès，L’Enfant et la vie familiale sous l’Ancien Régime，Plon，1960. Translated into English by Robert Baldick as Centuries of Childhood：A Social History of Family Life，New York：Vintage Books，1962.
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