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1704884674 本课题组的其他两位成员是河南省社会科学院的曾凡先生和我的同事高海波老师。曾凡先生对本课题的研究思路、研究方法提出了十分可贵的建议，为本书的撰写提供了大量资料，并完成《舆论监督与社会正义简论》一文。高海波老师在课题中参与社会调查工作，合作完成了《湖北省新闻舆论监督现状调查报告》，并执笔本书中的第五章。在此对曾凡先生和高海波老师表示感谢。
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1704884676 这本书在写作过程中得到了湖北省新闻工作者协会主席、湖北省新闻学会会长李德华先生和武汉大学新闻与传播学院副院长张昆教授的热切鼓励，使我备受感动，谨在此致以衷心的感谢。
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1704884678 特别应该提到的是武汉大学新闻与传播学院院长罗以澄教授，其为人为学令我起敬，今能在百忙之中为本书作序，感激之情无以言表，此致深深的谢意。
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1704884680 另外，还要感谢武汉大学出版社的王雅红、陶洪蕴编辑，是他们的努力使本书得以顺利出版。
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1704884682 作　　者
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1704884684 2003年2月20日
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1704884698 重访灰色地带：传播研究史的书写与记忆
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1704884700 作者: 刘海龙
1704884701 出版: 北京大学出版社
1704884702 ISBN: 9787301259016
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1704884704 1 版权信息 [:1704884787]
1704884705 2 导言 解放灰色地带：对传播思想史叙事的反思 [:1704884839]
1704884706 2.1 从传播理论到传播思想史 [:1704884842]
1704884707 2.2 两种传播思想史 [:1704884862]
1704884708 2.3 传播学术史的意义 [:1704884874]
1704884709 2.4 传播学术史的叙事结构 [:1704884888]
1704884710 2.5 灰色地带的生命力 [:1704884912]
1704884711 2.6 连续与断裂的辩证法 [:1704884936]
1704884712 2.7 本书的结构及章节 [:1704884954]
1704884713 3 第一章 拉斯维尔：被误读的传播学“奠基人” [:1704885066]
1704884714 3.1 缺乏传承的“卡里斯玛” [:1704885080]
1704884715 3.2 《社会传播》的5W [:1704885092]
1704884716 3.3 拉斯维尔模式≠拉斯维尔的传播观念 [:1704885108]
1704884717 3.4 注意结构研究与驻防国家 [:1704885138]
1704884718 3.5 从宣传研究到世界注意结构调查 [:1704885160]
1704884719 4 第二章 超越有限效果理论：哥伦比亚学派及其批评者 [:1704885256]
1704884720 4.1 在天使与妖魔之间的哥伦比亚学派 [:1704885259]
1704884721 4.2 为什么哥伦比亚学派会成为众矢之的？ [:1704885269]
1704884722 4.3 哥伦比亚学派＝有限效果？ [:1704885289]
1704884723 4.4 为什么哥伦比亚学派会被贴上“有限效果论”的标签？ [:1704885317]
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