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次级来源
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次级来源信息是我们在事件发生后记录下的文字,其中包括史学家撰写的书籍文章,也可能包括小说、诗歌、歌曲或是与历史事件相关的歌剧,它还包括对原始材料整理后的学术简介。次级来源会涵盖对历史事件的观点和解释。
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如果文章主要是由次级来源信息组成的,你的任务就是分析他人的研究成果,对他人的结论做出评价。你可以同意他们的观点,也可以反对他们的观点,但一定要找出支持自己的证据。
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最后你需要注意那些既是原始来源,又是次级来源的文章,究竟属于哪一类取决于你的历史观点。以沃尔特·佩特(Walter Pater)的论文集《文艺复兴》(1873)为例,如果你的主题是关于十六世纪意大利诗歌的,那它就是次级来源。如果你写的是维多利亚时代的世界观,那么它就是原始来源信息。
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完全写作指南:从提笔就怕到什么都能写 第三节 艺术类写作
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1.艺术评论
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艺术和艺术史类的老师会经常组织学生参观画廊或博物馆的展览,并要求在参观后提交观后感。学习艺术类写作对你今后的工作也会很有帮助。
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基本情况
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写艺术评论的目的是阐明某个展览是否值得一看,并为前来观展的人提供一些实用的背景信息和解读意见。写作时可以将自己想象成你的读者,对艺术很感兴趣,有一定背景知识,但不是专业的艺术评论家。要站在读者的角度进行头脑风暴。什么东西读者会感兴趣?什么东西读者会觉得有用?你能为他们提供什么样的信息?你想在评论中体现展览里的哪些内容?从整体到细节认真组织整篇文章。你可以先写写艺术家的情况,或是说说展览的整体情况,之后可以逐一展开讨论。你需要多写几版初稿,写完之后休息一下,站在一个没有看过展览的人的角度重读一次。看看需不需要添加什么内容,据此开始修改。
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这样做
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不要做
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·参观画廊或是博物馆之前要有所准备。看看老师有没有要求着重评论某一件展品。
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·参观前对艺术家、博物馆和画廊进行背景调查。这些工作能丰富你的参观过程和作品评论。
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·观展时不要着急,仔细欣赏每一幅作品。
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·参观时要记笔记。
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·阅读博物馆和画廊中能找到的所有内容,包括墙上的文字和宣传册。
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·想想馆长为什么要把这些作品放在一起,是几个不同的艺术家在一起展出,还是展出了同一个艺术家的若干作品?
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