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1705564030 [43] Zit. n. Buchwald 1956,Bd. 1,S. 166.
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1705564032 [44] Klopstock,Bd. 1,S. 91.
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1705564034 [45] Goethe MA 1.2,S. 215. 汉译参见〔德〕约翰·沃尔夫冈·封·歌德:《歌德文集》(第六卷),刘思慕译,人民文学出版社,1999,第22页。
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1705564036 [46] Klopstock,Bd. 1,S. 89.
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1705564038 [47] 原书作者误作1778,已更正。
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1705564040 [48] MA I,S. 9. 汉译参考《席勒文集》(第一卷),第6页,有改动。
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1705564042 [49] Goethe MA 1.2,S. 199. 此处引用的是维特5月10日的信,译文参考《歌德文集》(第六卷),第3页。
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1705564044 [50] 克里斯蒂安·弗尔西特哥特·盖勒特(Christian Fürchtegott Gellert,1715~1769),德国作家,感伤主义的代表,其感伤剧为后来的市民悲剧(Das bürgerliche Trauerspiel)奠定了基础。主要作品包括戏剧《多情温柔的姐妹们》(Die zärtlichen Schwestern ,1747),以及若干诗歌与寓言。
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1705564046 [51] 阿尔布莱希特·封·哈勒(Albrecht von Haller,1708~1777),瑞士诗人、医学家、植物学家,教育诗(Das Lehrgedicht)这一体裁的代表作家,长诗《阿尔卑斯山》(Die Alpen ,1729)是德语启蒙主义自然诗的杰作。
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1705564048 [52] 伊瓦尔德·封·克莱斯特(Ewald von Kleist,1715~1759),既是诗人又是普鲁士军官,代表作是长诗《春天》(Der Frühling ,1748)。在《论质朴与多情的文学》一文中,席勒还会在论述“悲情文学”(Elegische Dichtung)时谈到克洛卜施托克、哈勒和伊瓦尔德·封·克莱斯特,参见《席勒经典美学文论》,第475~486页。
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1705564050 [53] Biedermann 1974,S. 54.
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1705564052 [54] MA I,S. 13.
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1705564054 [55] Goethe MA 16,S. 88.
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1705564056 [56] 卡尔·菲利普·孔茨(1762~1827),德国诗人,席勒好友,曾任图宾根大学古典语文学教授。
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1705564058 [57] Biedermann 1974,S. 46.
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1705564060 [58] 安德烈亚斯·施特莱歇尔(1761~1833),钢琴家、制琴师,席勒好友。曾与席勒一起从斯图加特出逃曼海姆,将原本要去汉堡学习的旅费赠予席勒。后在维也纳立足。他的回忆录《席勒出逃斯图加特与在曼海姆的逗留,1782~1785》(Schiller ’s Flucht von Stuttgart und Aufenthalt in Mannheim von 1782~1785 )是了解青年席勒经历的重要文献。
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1705564062 [59] MA Ⅴ,736f. 参见《席勒经典美学文论》,第484~485页。
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1705564067 德意志理想主义的诞生(席勒传) [:1705563461]
1705564068 德意志理想主义的诞生(席勒传) 第三章
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1705564070 1776年——时间和地点的变动——“狂飙突进”的精神——赫尔德及其后果——卡尔学校的一场新年联欢——重大激励:阿贝尔关于“天才”的演说——阅读莎士比亚
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1705564072 1776年,青年席勒的生命中出现了若干重要变动。
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1705564074 军事学院从路德维希堡的索里图德搬迁至斯图加特,校址原先是几栋军营大楼,就坐落在新城堡后面。迁校于1775年11月18日启动。学生们身着制服,像军队一样列队,和督学与教师们一起,由公爵亲自率领,伴着节日的音乐和飘扬的旗帜浩浩荡荡地迁入斯图加特的新校区,民众则立在大路两旁夹道欢迎。这是一件大事:斯图加特有了一座属于公爵的高校,城市因此赢得了不少名望。先前学生不得与外界交往的禁令,现在也开始松动;他们现在觉得自己像大学生,可以大展一番拳脚,也开始参与城市的文化生活。整个生活的氛围都在改变。
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1705564076 而席勒的学习处境也在变化。卡尔学校现在可以自称为“卡尔高等学校”,并且又增加了一个医学院。因为公爵担心无法为所有学习法律的学生提供职位,就敦促其中一些人转学医学。对于席勒而言,这实在是个放弃不喜欢的法律而开始学医的好机会。但让他感兴趣的并不是实践的医疗技术,而是自然科学与心理学知识。由于他的创作热情此时已经兴起,他向自己承诺,在医学人类学中定能发现对文学的益处。
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1705564078 他的学业成绩尽管在1775年末曾有大幅退步,但现在却变得越来越好。他开始精力十足地研究专业知识,不出几个月就在全系名列前茅。一种对思索的强烈兴趣代替了诗意的沉醉。他的性格中有了一些果敢和攻击性。他练习自我约束,有时生硬地与别人划清界限。人们都惊讶于他行为举止中的明显变化。“这段时间结束后,”彼得森说,“席勒就成了和起初完全不同的一个人。之前的他孤独、自闭、惴惴不安,现在的他则感受到在增强、在驱使的力量,随意取乐、捉弄别人,而且时常粗俗而伤人。”[1]
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