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[19] 阿佛纳斯(Avernus),位于意大利那不勒斯港口附近的一座小湖,曾经是一座火山的喷发口,后来火山停止活动,形成天然的湖泊。在古代的传说中,这里是地狱的入口,所以阿佛纳斯也变成了地狱的代名词。
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[20] 美国革命女儿会(the Daughters of the American Revolution),美国的一个义工服务组织,1890年由美国独立战争时期爱国者后裔组成,总部位于华盛顿。
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[21] 公共事业振兴署风格(WPA-style),指类似于大萧条时期罗斯福实施新政时建立的专门机构的宣传画的风格,线条简洁大气,寓意明确。
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[22] 鲍勃,罗伯特的昵称。
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[23] 此处一语双关。卡卡颂(Carcassonne)既指位于法国南部卡卡颂的古老城堡,又指1935年由莉迪亚·平卡姆·戈夫在马萨诸塞州建成的一栋私人宅邸。具有讽刺意味的是,该建筑在大萧条时期耗费巨大,却因解决了很大一部分劳动力问题,而得到了罗斯福总统的嘉奖。
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[24] 奥兹国(the Land of Oz),著名童话作家弗兰克·鲍姆创作的同名系列童话故事发生的场所,是一个充满神奇之事的地方。
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[25] 里奇,理查德的昵称。
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[26] 这里指“匈牙利十月事件”,又译“匈牙利事件”或“1956年匈牙利革命”,为1956年10月23日至11月4日发生在匈牙利的由群众和平游行而引发的武装暴动,共造成约2700名匈牙利人死亡。苏联先后两次出兵干预,将事件平息。在此事件后,苏联对匈牙利的控制进一步加强。
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路易斯·康传 在场:菲利普斯·埃克塞特学院图书馆
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圆形开口视野下的菲利普斯·埃克塞特学院图书馆内景 (布拉德福德·赫索格摄,版权归菲利普斯·埃克塞特学院所有)
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它看上去不像是这座校园里的东西。一栋高25米的方形建筑,明显高于这所新英格兰预备学校里的任何一座由砖石与大理石筑成的新殖民主义风格3层建筑。它独自坐落在草地之上,和将这座校园一分为二的主路“前街”保持了一定距离。在晚上,每层楼透出来的灯光,指引你通过草地上的斜向小径走向它;在白天,尤其是从远处看,它既古老又现代,在某种程度上看起来有些令人生畏。它立方体模样的外形,主要由构成框架的砖块围绕纵横排列的矩形玻璃组成,表明它来自20世纪;但拱廊顶部与底部的无玻璃开口,却彰显了一些更加古老的特质。站在前街的另一侧眺望远处的屋顶轮廓以及狭窄的砖柱间露出的小块天空,你几乎可以想象自己是在欣赏一座源自古罗马时期的建筑废墟。
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当你靠近它时,这种古老的感觉进一步强化。在地面1层,方形轮廓的每一条边上,都有一条你可能会在中世纪的修道院里找到的那种回廊。悬在上方的砖质结构使拱廊免受恶劣天气影响,拱廊外侧露在外面,成行的黯淡门洞排列在砖层的凹陷处。强烈的对称意识引导着设计:拱廊的每一个开口都位于立柱的基底,而立柱上方的窗户则位于开口的正上方。四条侧边只有细微差别。其中的一个差别是入口,尽管可以通过覆砖的回廊绕行整个建筑一周,但你只能通过4条倒角边的2条进入其中——离前街最近的2条。
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任何人都可以入内。门口没有检查携带物品的门卫,1层大厅也没有管理人员的办公桌。你会思索这里究竟是否安全。“我把外套留在这里3个小时不会有问题吧?”你问一群站在位于门口衣帽架旁边的埃克塞特学生。“你把你的苹果手机放在这里3个小时都不会有问题。”他们中的一个回答。他们丝毫不怀疑,自己在这里非常安全,可以得到保护。
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1层显然供休闲阅读使用。透过从入口大厅延伸到里面铺着地毯的区域的玻璃门,你可以看到独立的杂志架、舒适的座椅、用于小团体聚会的木桌子,还有通过大玻璃窗倾泻而入的自然光。但你现在无意探索这一下层区域,因为巨大的、诱人的半圆形楼梯,正在吸引你再上一层楼。它两侧弯曲的对称扶手、宽阔的洞石台阶和漂亮结实的栏杆,都在示意你穿过标记着两边区域的城堡般的入口向上移动,而当你接近这一区域,你会感觉有某种非凡和惊喜在等待着你。这是典型的康的诱惑:略微含糊的外表、难以捉摸的前门、天花板很低的入口,然后突然唤醒某人未知的欲望,并让它得以满足。欲望并非必需,却是一种驱动力。“需求是很多香蕉,需求是火腿三明治。”康曾评价道,“但欲望是贪得无厌的,你永远连它是什么都不知道。”
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在康的其他建筑当中,如罗切斯特唯一会教堂,或者是耶鲁大学的英国艺术中心,你只需要穿过一个开口或是门,便可以得到满足。但在这里,在这个年轻气盛的学习空间,你必须通过爬楼梯,主动探索这座诱人的楼梯两侧的空间(甚至——选择两侧弯曲的扶手中的哪一侧——都是你必须自己做出的决定)。楼梯本身也成了教育的一部分,经历的一部分。“因为这不只是一个要让宽度足够的问题,你看,”康在另外的场合谈到了这座楼梯,“而是通过足够的坚定,促使人产生向上的意识,这是这座建筑的目的之一。它是这座建筑的目的之一,也是你很了解的一个。它会对你起到重要的作用,欢迎你沿着这楼梯,不断爬升。”
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沿着楼梯来到顶部时,迎接你的将是康建造过的最宏伟、最吸引人的空间之一。这里的宏伟不只是因其规模(尽管直抵最高层的图书馆中庭,确实会让人感受到其可观的规模),更多是因其比例、材料,以及最为重要的自然光。站在中庭中央时,你会感知到自己上方的广阔空间,由混凝土与木材构成的空间光线充足,一直延伸到头上天花板的高度。呈三连棋图案的九宫格状的混凝土天花板位于四周一系列玻璃高窗之上。窗户正下方有一个同样由混凝土制成的叉字架在你头上斜向延伸,与墙壁相遇处是精准裁切的宽木挂板。从这一接合处,你可以看出这个混凝土的“X”是非常巨大的——高度至少可以填满一层楼,甚至更多——但从中庭向上看,它优雅地悬浮在你的头上,使上层的阳光穿过其间,仿佛一个二维的窗格。
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在叉字架下面,4面墙上都有一个巨大的圆形开口,你可以从里面看到至少3层书库和阅览室,每一层都有一块镶有精美挂板的木墙,它实际上是一个与腰齐高的书架的背面,高度占楼层的1/2。这些用以确立边界的书架,会随着你登上图书馆的每一层,在平视或俯瞰的视线当中越发全面地展现。当你在这个4层楼高的空间不断向上或向下移动时,视角会不断改变;即便你静止不动,它也会随着你目光的抬高或降低而不断变化。但是,只有当你不断攀登至高处,并意识到这座图书馆的复杂性时,你才能够发现这样的风景——它在各层间的结构变化,隐藏在每层楼的分离部分、房间与走廊,它们神秘莫测,有时会令人眩晕。从中庭看这座建筑,它似乎是可把握的、有限的。意识到所有东西在中心处连接起来,使你能够在视觉层面定位自己,在你探索这座建筑的过程中,当它展现给你所有令人惊奇、有时使人不安的发现时,依然给予你安全感。
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这一经常被建筑师和建筑评论家们津津乐道的设计,仿佛一个简单的同心圆结构,中心区域包含全高的中庭,中间部分(大部分避开了直射光)堆积着书架,外环是沐浴在外窗透进来的自然光当中的阅读卡座和阅览室。然而,这一说法虽然足够真实,但并没能传达出这一空间的复杂性。对于真正穿行于图书馆中的人而言,要区分这3个部分并非易事。这种划分因狭窄的夹层而变得模糊,它们悬在半空中,像阳台一般,位于每一楼层之上,其中还包含一排与图书馆外墙保持一定距离的阅读卡座。阳光穿过嵌在图书馆砖墙每一侧的矩形大窗户,照射到里层和外层阅读卡座。它不仅通过高层的窗户直抵建筑中心,还通过两扇侧窗照耀到中庭1层;它甚至还通过面朝多个侧边拱廊的落地窗,洒向地面1层的阅览室。
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由于每一层都指向中庭,弥漫其中的自然光便创造了一种统一性,使功能带或是环之间不存在任何人为的划分。而与此同时,每一楼层的设计又各有千秋。4层即最高层,在远离走廊、毗邻正厅的两侧设有讨论室,而带有急剧倾斜的天花板的豪华阅览室则居于另外两侧。3楼只在一侧设有一个围绕3面火炉设计的就坐区,而寻常的“书架—阅读卡座”布局则位于其他三侧。最底层夹层的一侧设有一间职工室,相邻一侧则有一排办公室,但这一层并没有另外两条侧边存在:在那些“空”的一侧,楼梯只是通过内部的窗户,提供看向中庭的视角,而不进入到任何空间当中。
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迷惑是这座建筑最微不足道的惊骇。如果爬到最高层,你会发现有4扇小窗户神秘地从内侧走廊向外打开,透过每一扇窗户,都可以看到巨大的混凝土叉字架与墙壁相连的位置。这些窗户没有玻璃——它们朝向中庭——如果从它们中探出头,你会看到被混凝土架以尖锐角度切断的中庭地面的其中一块,它令人眩晕,似乎刚好悬浮在你面前的空气当中。虽然只有4层楼,但因为层高很高,再加上某种缩略图式的视野,配合窗框,会使你有眩晕之感。更可能会让你感到不安的,是从“后”楼梯顶部一直延伸到底层,不受阻碍的“埃舍尔[1]式”景象。而对于那些对高度无所畏惧的坚强灵魂,最上层还有一个围绕整个建筑而建的拱廊。在这里,开阔的方形窗户坐落在高高的砖墙之上,砖墙被12厘米宽的垂直狭缝穿透,狭缝给人一种中世纪的骑士可能会从中射出箭来的感觉,它们一直延伸到阳台地板的砖铺路上。在拱廊之上,你可以轻易地把自己的胳膊或腿伸进这些开缝里;付出一些努力,你还能够爬到相对低的砖墙顶部。也许正是因为在过去埃克塞特的学生们有这样的想法,人们才会决定把通往拱廊的门永久封锁。
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强烈的安全感,混同了恐惧的刺激:有多少现代建筑能够使二者同时产生?而这还不是埃克塞特学院图书馆体现的唯一矛盾。在这里,对称感压倒一切,但不对称在设计中同样重要。你很容易在这栋建筑中迷路,但也总能通过中庭确定自己的位置。材料——康常用的混凝土与木材——也许是平凡的,但最终完成的却是极美妙之物,它们的结合也极尽优雅。对立实现互补,巨大的圆形嵌套在方形中央,橡木挂板的三角形则安置在混凝土的多面体旁边,弧度很大、纹理清晰的洞石楼梯,则与边缘更锐利、更功能化的,拥有钢制栏杆的由石板铺就的角落楼梯形成对比。整个建筑就像一个谜团,要求你将它们古怪的形态拼凑在一起,无论是那些形状生硬的木材和混凝土交接处的阴影节点,还是内外视野之间概莫能外、神秘莫测的错配。这里总有新鲜的事物等待被发现——这似乎就是这座图书馆主要想表达的内容。
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