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让我们缅怀并铭记这位特立独行的思想大师，他以其探求真理的精神和不朽的著作，在哲思的天空留下了自己的独特光芒。他的著作、他的个人生活乃至他的整个生命，全部交织在同一个光环之下，在虚空中获得最后的解放，那或许——正是福柯毕生渴望的终极自由。
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如何成为心理咨询师：来自咨询与治疗大师的启示 [:1706260283]
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如何成为心理咨询师：来自咨询与治疗大师的启示 怀特和艾普斯顿：说出你的故事，寻找生活的意义的“叙事心理治疗”
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叙事治疗绝对不是“指出积极的方向”，这样就是把治疗师的观点而不是来访者的观点放在讨论的中心。实际上，要引出来访者自己对他们自己的生活事件和情境作出评价，从而可以让他们获得按他们自己希望出现的生活方式来生活的力量。
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——怀特
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“共感”是基于双方在同一处境下有着相似的体验；但是如果有些处境不是你所能掌握的，尽管你很努力地去想象，因此我决定用人种学作为咨询的基础。
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——艾普斯顿
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20世纪80年代中期，由于“后现代主义”的影响迅速扩展到心理学领域，引发了许多临床心理学工作者对现代心理治疗理论和方法的批评。其中要以“叙事心理治疗”（narrative psychotherapy）的创始人和代表人物澳大利亚的迈克·怀特（Michael White，1948—2008）和新西兰的大卫·艾普斯顿（David Epston）为后现代疗法的新生力量，他们在从事家庭治疗的基础上提出了叙事心理治疗的理论和技术。
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在家庭治疗实践中，他们发现，个人的经验是说不清楚的，遇到问题时总会很迷茫。针对同一个来访者的问题，不同文化背景的专家会运用不同的治疗理论作出不同的解释。如果来访者向不同的治疗师咨询，就会得到多种多样的反馈，那问题不是变得更加混乱吗？所以叙事疗法提出，要将问题释放到谈话中，通过“说”让来访者自己寻找谈话内容的意义、生活的意义，将焦点放在人身上，亦即将“问题”与人相分离，而不再是像传统疗法那样，去解释问题的产生，追溯其源头。
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怀特和艾普斯顿发扬了人本主义的优点，以人为本，不拿治疗师的权威压抑来访者，反而与他们像朋友般相处。引导来访者自己找到生活的意义，引导他们靠自己的力量，转换全新的视角去看待问题，让他们用自己的语言叙述着自己的“故事”。
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怀特
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怀特曾做过福利官员见习生，从事过机械方面的工作，很快他发现自己对人的兴趣要高于机械。1979本科毕业，主修社会工作，之后便投身于社会工作中，当过儿童医院的精神病社会工作者，这是他进入家庭治疗的起点。在那里，他的才能和想象力得到激发，在与患大小便失禁、厌食症、夜惊的孩子的相处中萌生了一些想法。起初对控制论有兴趣的他，渐渐地对人们如何建构他们生活的意义而不是他们的行为方式本身感兴趣。他是那种不愿意自己的思想受到束缚的人，敢于挑战传统思想，敢于创新，在与孩子们的接触中感受到一些治疗方法的局限性。做社会工作不仅要热心，还要有耐心。也许正是他这份热诚助人之心，他开始质疑传统疗法，并提出了从人自身出发的叙事疗法。
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怀特与他的家人、朋友
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怀特总是善于从他人的角度去看问题，这与他的性格、他与家人和朋友的关系紧密联系着。
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怀特在最近的一本新书上，充分表达了他对母亲的感激之情：“我以此书献给我的母亲，琼，她总是那么慷慨宽宏，永远爱着，不知疲倦地照顾着她的孩子，让他们得到她所从未有过的机会。”怀特和他母亲一样，同样有着智慧和怜悯之心。
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9岁的妹妹很想看一部电影，怀特就带她去了，由于那部电影是怀特不想看的，妹妹觉得要被他讨厌了，可是没想到怀特居然很兴奋地告诉她，“太棒了，看9次都行！”他总是知道说什么话最恰当，这也让妹妹不会尴尬。怀特从小就是很会替他人着想的人，站在他人的角度看问题。
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年幼的怀特和他的兄弟姐妹
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怀特在事业上很成功，但他为人谦逊，喜欢与家人在一起，夏天会邀请亲戚去他家，围坐在游泳池旁畅谈。他的朋友喜欢和他在一起，说着恐怖笑话。他是很喜欢运动和有冒险精神的人。和很多朋友一起去飞行、游泳、骑自行车、赛车、冲浪、打网球。他飙车时速度快得能让头发都飞起来了，转弯时简直是两只轮子着地的。年少时和弟弟一起骑自行车上山，玩弹弓，放鞭炮，喜欢把小鞭炮放在空的罐头里，看它在空中炸飞。有时会和弟弟比赛，看谁在小鞭炮爆炸之前拿在手中的时间最长。参加弹弓大战，用小石子互打。用老房砖搭建堡垒，还把沙地变成泳池。爬到后院的松树上，从上面自由落下，看谁在落地之前抓住最下面的树枝。爬过树、围墙、房顶，因此弄坏过栅栏和瓦砖。怀特很慷慨，他的侄子、侄女都很喜欢他，他的同事和学生都向他学习并使他的思想传承下去。来访者能从他那里重新获得希望和勇气，他的开朗和乐观的确感染着周围所有的人。
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