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为什么要建立民族的国家？
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这些刊物都力图从理论上给以明晰的答复。民族主义潮流的盛行，使当时的社会精英几乎一致地把矛头指向了长期丧权辱国的清政府，从根本上否认了清朝统治的合法性。
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2．传播新思想、新观念，发展国民教育。这些进步刊物既然把民族主义视做立国和富强的根本，接着就自然地遇到一个问题：民族是由国民组成的，民族的强弱取决于国民的民族自觉心和竞争力，那么，怎样才能提高国民的民族自觉心和竞争力呢？他们的答案是：必须发展国民教育，学习并传播新思想和新知识，这是当前的首要任务。
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3．主张以省为单位，实行地方自治。在这时期的留日学生刊物上，还有过一种比较流行的看法，就是主张以省为单位，实行地方自治。刊物的作者认为，只有实行了地方自治，发展教育和兴办实业等才会有可靠的保证。刊物的作者鼓吹：根据中国现状，实行地方自治，已经急不可缓。
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综观这个时期留日学生刊物各方面的言论，可以归纳为以下几个特点：
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1．一切皆以反帝救亡为出发点。在这些刊物中，不仅有许多专门论述当前民族危机、探求救亡图存途径的文章，就连其他论述经济、政治、教育、哲学、历史、地理、宗教、医学、体育等方面的文章，也莫不从探求中国如何救亡图存这一角度来提出问题。
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2．主张用西方先进的思想来全面改造中国。刊物的作者从“物竞天择，适者生存”的学说出发，认为西方国家既然在各民族的“生存竞争”中取得了优胜的地位，那么，事实已证明它的一切是适应时代潮流的，中国要自强，就得以西方为榜样，把它们的一切有用的东西都全盘接受过来。
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3．指出清政府是靠不住的，救国图存主要应该依靠国民自己。
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总之，1903年前后留日学生出版的各种刊物，发表的各种主张，都真实地反映了他们正在觉醒的情况，这对于唤起国人走上反清革命的道路起到了很好的启蒙作用。
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中国的春天，就荡漾在中国留日学生的眼睛里。
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三、“播国民之种子”
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1901年5月10日，留日学生中第一个有着比较鲜明的革命色彩的刊物《国民报》，在东京创刊了。
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《国民报》的编撰者主要由这样几部分人组成：
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1．留日学生中的激进分子，如戢翼翚、沈翔云等；
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2．原来主编《译书汇编》的杨廷栋、杨荫杭、雷奋等；
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3．从保皇派阵营中走出来的，如秦力山等；
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4．积极主张革命的，如张继、冯自由、王宠惠等。
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《国民报》以月刊形式出版发行，由秦力山担任总编辑。
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据冯自由在《中国革命运动二十六年组织史》中记载，《国民报》出版时，曾得到过孙中山的支持。孙中山“曾捐助印刷费一千元”。
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《国民报》的内容分为：社说、时论、丛谈、纪事、来文、外论、译编、答问共八门。其编辑情况是：文章的作者概不署名，主要由秦力山、杨廷栋、杨荫杭、雷奋等人执笔。另外，篇末附以英文论说，由王宠惠执笔。《国民报》从创刊之日起，在宣传内容上就表现出了与众不同的鲜明的特色。
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打开《国民报》第一期，卷首赫然刊登着美国独立厅的大幅照片。照片后的图记中，编者以挑战的口吻写道：“呜呼，美人成功而去矣。独受人羁轭，如美昔日之国为可念耳。四百余州，四万万人，何遽不若彼，岂竟无一华盛顿其人者耶？”
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《国民报》的《叙例》与《译书汇编》、《开智录》等刊物相比，也有着很大的不同，不再隐讳曲折，而是以鲜明的姿态、明白流畅的语言，开门见山地向国人宣告：
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中国之无国民也久矣！驯伏于二千年专制政体之下，习为佣役，习为奴隶，始而放弃其人权，继而自忘其国土，终乃地割国危，而其民几至无所附属。甲午大创而后，惊于外人之国力，憬然知其致此之有由也。于是英俊之士动色相告，其目注而心营者，莫不曰民权民权。同人痛之，不揣固陋，谋创是报，发其狂愚，月出二册，都为八门，名曰《国民报》，冀明我国民当任之责，振我同胞爱国之心。伊尹日：使先知觉后知，以先觉觉后觉。拿破仑曰：报章者，国民之教师。先觉、教师，则吾岂敢。若以唤起国民之精神，讲求国民之义务，自附于播种培根之末，或亦自尽国民之责欤？大雅君子，倘亦有乐于是欤？民智渐奋，安见今日服从专制之人。不足抗衡于欧美而享西国国民所享之人权也。
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《国民报》的作者，从一开始，就以法国大革命前夜首先造成舆论的孟德斯鸠、卢梭自许，以“唤起国民之精神”为己任，大力鼓吹反封建反专制的思想，鼓舞人们丢掉幻想，起来推翻2000年专制政体，争取国民天赋人权，表现出了强烈的战斗性！
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在《国民报》发表的一系列文章，如《二十世纪之中国》、《说国民》、《中国灭亡论》、《说汉种》、《亡国篇》等，以及丛谈、译编等文字中，也都表现出了这种旗帜鲜明的战斗风格。主要表现在：
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