1701909071
1701909072
1701909073
Cover
1701909074
1701909075
1701909076
哈佛中国哲学课 哈佛中国哲学课
1701909077
1701909078
[美] 迈克尔·普鸣 [美] 克里斯蒂娜·格罗斯–洛 著
1701909079
1701909080
胡洋 译
1701909081
1701909082
中信出版社
1701909083
1701909084
1701909085
1701909086
1701909087
哈佛中国哲学课 献给JD、苏珊、戴维、玛丽、布兰农、康纳和梅格
1701909088
1701909089
——迈克尔·普鸣
1701909090
1701909091
献给本杰明、丹尼尔、米娅和安娜
1701909092
1701909093
——克里斯蒂娜·格罗斯–洛
1701909094
1701909095
1701909096
1701909097
1701909098
哈佛中国哲学课 “人能弘道,非道弘人。”
1701909099
1701909100
——孔子,《论语》
1701909101
1701909102
1701909103
1701909104
1701909106
哈佛中国哲学课 前言
1701909107
1701909108
2013年秋天的一个早晨,阳光明媚,空气清新,我旁听了哈佛大学开设的一门中国哲学课程。我去听课是为了给《大西洋月刊》撰写一篇文章,以解释为什么一门主题如此深奥的本科生课程会在哈佛校园里大受欢迎。这门课受欢迎的程度仅次于《经济学原理》和《计算机科学入门》,而学生们对后两门课程的热衷是不难预料的。
1701909109
[
上一页 ]
[ :1.70190906e+09 ]
[
下一页 ]