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人工智能时代的教育革命 第四章 新一轮教育革命：培养人工智能时代原住民
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前面提到了牛津大学2013年的自动化风险研究，从各国情况来看，研究人员发现美国47%的工作都面临着工作自动化的风险，在日本这个比例是49%，常规性和重复性的中等收入工作机会将会大幅减少。
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在美国2016年提交给总统的报告中，美国经济顾问委员会估计大约83%时薪低于20美元的工作将会被自动化。
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花旗银行和牛津大学预测，由于初级岗位太多，中国77%的工作都有被机器人代替的可能，“被替代率”高居全球第二。
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失业危机的到来是专家们的共识，而失业危机将带来一系列社会危机。伏尔泰有句名言：“工作撵跑了三大魔鬼：无聊、堕落和贫穷。”近几年美国就业市场不景气，社会科学家们记录了令人不安的结果：社会凝聚力与公民参与率下降，离婚率上升，缺乏父母管教、嗑药、犯罪等现象增多。
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谷歌董事长埃里克·施密特认为，其实真正的威胁发生在全世界的教育系统，它没有教授学生与那些变得日益聪明的机器更好地协调工作的技巧。施密特说：“我们需要关注做些什么以改善教育系统，激励全球教育系统，以便让人们准备好迎接新世界，让他们能获得最多收入。”
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总之，人类需要一场教育革命来完成劳动力转型，以应对失业危机。
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用教育革命应对工作革命
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在2016年的欧洲杯上，冰岛足球队击败了英格兰，踢进了八强。冰岛全国只有33万人，却有如此强的足球实力，着实让很多人大吃一惊。冰岛足球的发展之路很有启示意义。
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这不是一支传统意义上的专业足球队。球队助理教练的日常工作是在村子里做牙医；队长贡纳松年轻时是手球运动员；门将哈尔达松是一位导演，负责拍摄了冰岛足球队的欧洲杯宣传片；中卫奥德纳松一边踢球，一边函授攻读美国一所大学的企业管理硕士，是球员，也是“学霸”。冰岛足球队取胜的秘诀在于“热情”，因为热情，他们团结一致，他们坚持不懈。
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早在15年前，前冰岛国脚古德约翰森针对青少年开展了“热情”培养计划。冰岛足协在许多学校周边打造了10多个免费对外开放的“足球之家”，设备齐全、暖气充足；全国各地还修建了近500个足球场，几乎覆盖到每所学校，孩子们每天都能在这些场馆快乐踢球；同时，冰岛鼓励人们报考足球教练员，目前冰岛国内已经有近800个有欧足联B级证书的教练，这能让孩子们接受非常正规的足球训练。
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从小在足球的陪伴中长大，足球文化已经深入冰岛人的血脉，这使得球队中的各种“兼职”球员都能达到让人惊叹的专业水准。
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是15年前启动的足球教育革命换来了冰岛足球今天的辉煌。工业化的成功之道同样离不开提前布局的教育革命，我们可以从世界各国的工业化历史中看到教育革命的必要性。
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比如在第一次工业革命中，电动织机发明于1810年，但由于缺少足够的训练有素的劳动力来满足需求，它花了35年的时间才改造了服装业。
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再比如第一次工业革命的领导国家是英国，但成为第二次工业革命中心的却是德国。德国之所以能后来居上，其教育革命居功至伟。
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第一次工业革命扩散到德国之后，政府就努力发展教育。1825年，近代德意志的一个主要邦国普鲁士开始推行免费的义务教育。到19世纪60年代，普鲁士的教育普及程度居世界各国之首，学龄前儿童的入学率达到了100%。1871年至1896年，仅普鲁士的初等学校在校生就从390万人增至523万人。全德意志的文盲率，1841年是9.3%，1865年是5.52%，1881年为2.38%，1895年降至0.33%。
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普鲁士还十分重视技术教育。1821年设立以技术教育为主的柏林实业学校，各邦政府则纷纷设立中等技术教育学校。1898年，德国的9所工科大学在校生超过万人。1900年德国的工业补习学校超过1000所。
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在高等教育方面，19世纪初，洪堡提出了“教学同科学研究相统一”的原则，德国大学由单纯教学型逐渐转向“教学—学术研究”型，注重把科学引入经济生产领域。德国涌现了一批集科学家、工程师和企业家为一体的复合型人才。
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教育改革使得德国积累了丰厚的人才与技术资源，19世纪下半叶开始对经济发展产生明显的影响。到19世纪70年代末第一次工业革命结束时，德国不仅在生产技术上消除了与英国的差距，而且在电气、化学等第二次工业革命的技术发明方面超过了英国。20世纪初，德国成为仅次于美国的经济强国。
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在世界近现代史上，有重视教育的儒家传统的东亚地区普遍实现了工业化。日本、韩国、中国台湾、中国大陆在快速推进工业化之前，都和近代德国一样，先进行了教育革命。
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中国在改革开放后的三十多年间成长为在全球举足轻重的工业大国。诺贝尔经济学奖得主阿玛蒂亚·森认为，毛泽东时代的教育普及为改革开放后中国的快速工业化提供了人才支持。
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新中国刚成立时，全国人口中80%以上是文盲，学龄儿童入学率只有约20%。根据国民党政府教育部的统计，1912～1947年间，高等学校毕业生仅有210800人。只有这么少的接受过现代教育的人口，民国时期当然难以实现工业化。
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新中国成立后，在初等教育中坚持面向工农群众，通过简化汉字、推广汉语拼音、开展扫盲运动、开办工农速成学校、兴办文化补习学校等方式，使中国儿童入学率、成人识字率大幅度提升。到1978年，我国小学学龄儿童入学率达到94%。那时的中国起码有一半人口有知识，有纪律，适合搞工业，因此欧美、日韩和港台地区纷纷把工厂开到了中国大陆。印度同样有大量人口，但印度的文盲比重过高，文盲是不能胜任现代大工业的工作的，这是其制造业不发达的重要原因。
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曾任英国首相的丘吉尔有句名言：“你能看到多远的过去，就能看到多远的未来。”根据中外历史经验，中国要成功应对人工智能时代的工作革命，就要在人工智能时代到来之前启动新一轮教育革命。
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教育要提前20年布局：人工智能从娃娃抓起
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