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1705237657 认知语言学导论(第二版) [:1705232946]
1705237658 认知语言学导论(第二版) 7.3 语法化的认知方面
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1705237660 除了词汇演变,语法形式(时标记、复数标记和格标记等)的起源和发展过程是语言学长期关心的问题。这时证明,认知理论不但有助于解释个别语法形式的发展,而且似乎也能为全部的语法化过程提供一个框架。
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1705237662 在19世纪,对语言的语源的普遍兴趣激发了对语法形式发展过程的研究。“语法化”这个术语可能是法国语言学家Meillet首次使用的。根据Meillet(1912)的看法,研究语法化的目的在于探索“自主的词转变为语法成分的角色”(1912:133),或者用较近的定义,是表明“词汇单位……在何处承担了一项语法功能,或一个语法单位在何处承担了一项更具语法性质的功能。”(Heine 等1991:2)(14)。从认知语言学视角来解释这两个阶段的第一个阶段,即从词汇单位向语法形式的转变这个阶段,似乎是最令人满意的。
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1705237664 位移事件,语法化中的隐喻和转喻
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1705237666 我们的测试用例子是英语中语法化最著名的例子之一:实义动词go(去)演变成用来表达将来时的助动词(15)。认知分析合适的起点是Talmy(2000)提出的位移事件概念。如4.1节和5.2节所示,一个位移事件基本上可以看作是主体在背景上移动的路径。假设有一条从A通往B的开放路径,主体(或射体)的移动总是指向终点B,换句话说,它有目标取向的特点。同时,射体的位置只有沿着路径不断变化,才能到达目的地或目标,这个发现证明了“动作/变化<>位移”(见3.1节)这种基本的相互关系。主体及其路径与背景形成对照,背景充当方向的参照点或“界标”,并且通常受说话人对世界现状看法的制约;这可以在“(当前)视点<>界标”这种相互关系中获得。
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1705237668 用这种方式分析位移事件,我们已经汇集了三个方面,即目标取向、变化和视点,它们将在所谓的going-to将来时的语法化中起着重要作用。为了使说明完整,我们应该考虑:射体的路径可以在概念上通过不同的注意力视窗来获取。Talmy自己的路径-视窗的开启的例子是:
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1705237670 The crate that was in the aircraft’s cargo bay fell out of the plane through the air into the ocean.(见图5.10)
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1705237672 (飞机货舱中的板条箱掉出了飞机,从空中落到大海里。)
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1705237674 在这个例子中,汇集了路径-视窗开启所有的三种可能性:开启起始视窗(out of the cargo bay),开启中间视窗(through the air),开启结尾视窗(into the ocean),但最后一种可能性更大,也是相当清楚的。对位移动词go来说,情况更是如此,它最可能和指称具体目的地的趋向状语相结合,而起始和中间视窗则被隔断,如例(1)所示。
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1705237676 Susan’s going to London next month.
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1705237678 (苏珊下个月去伦敦。)
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1705237680 She’s going to hospital/college/prison.
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1705237682 (她要去医院/学院/监狱。)
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1705237684 She’s going to London to work at our office.
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1705237686 (她要去伦敦到我们办公室工作。)
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1705237688 She’s going to work at our office.
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1705237690 (她要去我们办公室工作。)
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1705237692 You’re going to like her.
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1705237694 (你会喜欢她的。)
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1705237696 You’re going to be friends.
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1705237698 (你们会成为朋友的。)
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1705237700 You’re gonna like her.
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1705237702 (你会喜欢她的。)
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1705237704 You gonna like her.(非标准英语)
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1705237706 (你会喜欢她的。)
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