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10.3 东南亚 [:1706594325]
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10.4 中东与欧洲 [:1706594342]
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11 第九章 突厥人与莫卧儿人 [:1706594366]
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11.1 伊斯兰教与印度 [:1706594375]
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11.2 突厥人 [:1706594412]
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11.3 莫卧儿人 [:1706594439]
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12 第十章 欧洲人 [:1706594503]
1706593327
12.1 欧洲商人 [:1706594510]
1706593328
12.2 英国统治 [:1706594527]
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12.3 印度与欧洲文明 [:1706594548]
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13 第十一章 民族国家 [:1706594590]
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13.1 印度民族主义的兴起 [:1706594597]
1706593332
13.2 甘地与真纳 [:1706594636]
1706593333
13.3 印巴分治与独立 [:1706594677]
1706593334
14 第十二章 新国家 [:1706594695]
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14.1 印度共和国 [:1706594702]
1706593336
14.2 巴基斯坦和孟加拉国 [:1706594725]
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14.3 尼泊尔、斯里兰卡、不丹和马尔代夫 [:1706594742]
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14.4 印度文明的未来 [:1706594761]
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15 延伸阅读 [:1706594789]
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16 参考文献 [:1706594819]
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Cover
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印度次大陆：文明五千年 版权信息
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书名：印度次大陆:文明五千年
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作者：(美) 托马斯·特劳特曼
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出版社：当代世界出版社
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出版时间：2021-03-01
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ISBN：9787509015919
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版权所有 侵权必究
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印度次大陆：文明五千年 [:1706593284]
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印度次大陆：文明五千年 前言
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本书是我在密歇根大学开设“印度文明导论”大班课程时，为学生写的印度文明史入门读物。
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市面上有许多印度史入门书，都是我尊敬的学者写的，我个人非常喜欢。多年来，我一直从中挑选一些，作为“印度文明导论”课程的阅读书目，但学生们经常抱怨这些书篇幅过长、内容琐碎；刚接触这个主题的学生还需要掌握大量的名称与术语。我和同事们都认为，历史解释的关键在于对细节的处理，而学生们的反馈使我们意识到，我们给的细节太多了，初学者一开始根本消化不了。我由此确信，他们需要的是一本概要介绍印度历史的入门书，篇幅要足够简短，静坐几次即可轻松读完；内容要足够全面，总体涵盖印度五千年的历史。我需要删繁就简，抑制历史学家想要充实细节的冲动，学习技巧，创作更适合初学者的入门读物。学生们让我明白，他们需要的是一本能让他们迅速概览印度历史长河的书，这样，他们既可以在脑海里勾勒印度文明全貌，又能了解基本的相关名谓、专业术语，形成粗略的时间概念。它应该帮助学生展开深度阅读；它应是道开胃菜，而非正餐。当我遍寻该主题入门书而不得后，便开始写作本书，将其用于教学。学生们的正面反馈鼓励了我，我开始觉得这本书对其他人可能也有助益。