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9.2.2 我们需要打分吗？ [:1704384004]
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9.2.3 全优生：一个需要谨慎使用的称呼 [:1704384040]
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9.2.4 从降低分数的重要性到取消分数 [:1704384070]
1704381870
9.2.5 学习就像探索发现 [:1704384112]
1704381871
9.2.6 又见3C [:1704384136]
1704381872
9.2.7 合作：共同学习 [:1704384152]
1704381873
9.2.8 内容：值得了解的东西 [:1704384172]
1704381874
9.2.9 选择：教室里的自主权 [:1704384228]
1704381875
9.3 第十二章 无需奖励的好小孩 [:1704384294]
1704381876
9.3.1 超越控制 [:1704384316]
1704381877
9.3.2 解决问题：回到3C [:1704384358]
1704381878
9.3.3 关爱孩子 [:1704384404]
1704381879
9.3.4 学校的角色 [:1704384462]
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9.3.5 选择的机会 [:1704384488]
1704381881
9.3.6 自由度 [:1704384510]
1704381882
9.3.7 选择的障碍 [:1704384536]
1704381883
9.3.8 摆脱奖励 [:1704384562]
1704381884
10 后记 [:1704384590]
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10.1 商界管理的新动态 [:1704384636]
1704381886
10.2 学校教育的新动态 [:1704384684]
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10.3 家庭教育的新动态 [:1704384716]
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奖励的恶果 [:1704381807]
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奖励的恶果 图书在版编目（CIP）数据
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奖励的恶果／（美）艾尔菲·科恩著；冯杨译．—太原：山西人民出版社，2016.7
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ISBN 978-7-203-09714-3
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Ⅰ．①奖… Ⅱ．①艾…②冯… Ⅲ．①奖励制度－研究 Ⅳ．①F244.3
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中国版本图书馆CIP数据核字（2016）第194782号
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版权登记号 04-2016-001
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奖励的恶果
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著 者：（美）艾尔菲·科恩
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