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1705180531 前辈学者已从诸多角度对四川方言进行了探讨，但绰号、对联、网络语、民间故事与方言及文化的关系等内容，从笔者搜集的资料来看是没有人论及的，并且本书使用的资料，有的方言研究者还未使用过，如民国成都流行的《七行杂字》、《时谚声律启蒙》和《Chinese lessons—for First Year Students in West China》；有的则是被方言研究者忽视的，如四川各区市县编辑的《文史资料》和《中国民间文学三套集成》（分卷）等。
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1705180533 方言研究并非笔者的本业，承蒙川大张一舟教授信任，推荐写作本书，笔者率尔操觚，真是战战惶惶，汗出如浆。幸得诸位方言学界前辈的关怀和帮助：川师大周及徐教授对本书提出诸多宝贵意见并赐序。川大梁德曼教授以八十四岁高龄，在身体不适的情况下，仍通读完全稿，并逐字逐段进行改订。清人诗云“世上用心谁最苦？老年人改少年诗”，这份奖掖后进的良苦用心，笔者唯有藏之于心。导师李凯教授和四川师范大学四川民间文化艺术保护与发展协同创新中心对本书的写作也给予了巨大支持和帮助。
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1705180535 且志宇
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1705180537 2015年1月
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1705180551 学会写作：成为真正会表达的人
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1705180553 作者: 刘杨
1705180554 出版: 九州出版社
1705180555 ISBN: 9787510855535
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1705180557 1 书名页 [:1705180609]
1705180558 2 版权页 [:1705180616]
1705180559 3 致谢 [:1705180662]
1705180560 4 自序 关于打开这本书的正确方式 [:1705180674]
1705180561 5 第1章 写作热身 [:1705180736]
1705180562 5.1 第1节 写作到底是怎么回事？ [:1705180739]
1705180563 5.2 第2节 写作到底有什么用？ [:1705180816]
1705180564 5.3 第3节 你写的东西有人看吗？ [:1705180903]
1705180565 5.4 第4节 克服写作四大难题 [:1705180964]
1705180566 5.5 第5节 学好写作，走遍天下都不怕 [:1705181045]
1705180567 6 第2章 积累素材 [:1705181116]
1705180568 6.1 第1节 感受法积累素材 [:1705181119]
1705180569 6.2 第2节 采访法积累素材 [:1705181281]
1705180570 6.3 第3节 笔记法积累素材 [:1705181365]
1705180571 6.4 第4节 利用网络快速积累素材 [:1705181479]
1705180572 7 第3章 掌握文章的叙述方法 [:1705181555]
1705180573 7.1 第1节 故事叙述法 [:1705181558]
1705180574 7.2 第2节 金字塔式叙述方法 [:1705181736]
1705180575 7.3 第3节 脑洞大开式叙述方法 [:1705181819]
1705180576 8 第4章 行文的逻辑 [:1705181937]
1705180577 8.1 第1节 把重要的话放在开头说 [:1705181940]
1705180578 8.2 第2节 让松散的材料连贯起来 [:1705182056]
1705180579 8.3 第3节 把孤立的内容变成整体 [:1705182132]
1705180580 8.4 第4节 让所有的铺垫为结尾服务 [:1705182276]
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