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3.2 何妨减之 [:1701638516]
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3.3 论民主 [:1701638586]
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3.4 民主与爱国 [:1701638678]
1701638342
3.5 论荣誉 [:1701638716]
1701638343
3.6 论崇高 [:1701638754]
1701638344
3.7 论英雄 [:1701638802]
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3.8 敬畏为何在中国水土不服？ [:1701638882]
1701638346
3.9 羞于说真话 [:1701638930]
1701638347
3.10 权利与金钱 [:1701639036]
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3.11 法理与情理 [:1701639142]
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3.12 读书与人生 [:1701639184]
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3.13 关于不幸、不幸福与幸福 [:1701639218]
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3.14 平凡的地位 [:1701639292]
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3.15 “理想”的误区 [:1701639386]
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4 第二部分 个人的素养 [:1701639422]
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4.1 培养一个“贵族”是容易的 [:1701639425]
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4.2 赏悦你的花季 [:1701639471]
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4.3 一半幸运一半迷惘 [:1701639497]
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4.4 初恋杂感 [:1701639649]
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4.5 姻缘备忘录 [:1701639761]
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4.6 男人是女人的镜子 [:1701639881]
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4.7 女人不是残缺不全的男人 [:1701639919]
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4.8 让我们爱憎分明 [:1701640015]
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4.9 中年感怀 [:1701640081]
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4.10 论代沟 [:1701640123]
1701638364
4.11 关于母爱 [:1701640155]
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4.12 论温馨 [:1701640221]
1701638366
4.13 论寂寞 [:1701640335]
1701638367
4.14 论贫穷 [:1701640363]
1701638368
4.15 论“不忍” [:1701640395]
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4.16 论方法 [:1701640555]
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4.17 钉子断想 [:1701640581]
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4.18 时间即“上帝” [:1701640621]
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4.19 也论“消费” [:1701640645]
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5 第三部分 人文的力量 [:1701640699]
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5.1 拒做儒家思想的优秀生 [:1701640702]
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5.2 文明的尺度 [:1701640742]
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5.3 关于情感教育 [:1701640790]
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5.4 论教育的诗性 [:1701640834]
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5.5 人文教育：良知社会的起搏器 [:1701640990]
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5.6 论大学精神 [:1701641146]
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5.7 贵贱论 [:1701641200]
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5.8 贫富论 [:1701641254]
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5.9 三等智商 [:1701641370]
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5.10 传统文化断想 [:1701641432]
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5.11 论文化在政治之上 [:1701641590]
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5.12 为自己办一所大学 [:1701641688]
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5.13 做立体的中国人 [:1701641744]
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