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1704774564 本书的完稿，是我暮年的一大愿望，也是我一辈子教学改革与实践经验总结的结晶。期盼这本书的出版，能在物理这门学科的教育与教学发展中发挥正能量作用。真诚希望物理老师们能坚持在“辩证唯物思想”的指导下，采用“给思想、给路子和给方法”的做法，积极引导同学们尽快地步入“自主学习”物理的轨道，让他们在轻松愉快地学习物理的过程中，既能品尝到这门科学的原汁原味，又能接受到科学思想、科学精神、科学情感、科学方法、科学态度、科学毅力和科学习惯的教育。
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1704774566 在这里，我还想特别感谢我的学生周沛和陆铭两位国内外知名的专家教授，他们目前所研究的领域，作为曾是他们老师的我，也只能是坐在学生的席位上，认认真真地听他们讲课了。可见，没有永恒的老师，只有永远的学生。
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1704774568 让我吃惊的是当我把这本书稿的部分内容让他们阅读之后，他们不约而同地产生了共鸣，即刻就为这本书写出了序文，并从不同的角度精准地说出了我想要表达的内涵，也是《叩开学习物理的门与道》这本书的中心思想和核心观点。
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1704774570 此刻，一幅青出于蓝而胜于蓝的景象，瞬间展现在我的眼前，实在是后生可畏，后生可赞！
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1704774572 再一次感谢马鞍山市第二中学89～91届初、高中毕业的同学们，你们今天的举动，是母校的荣誉，也是母校老师的自豪！
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1704774574 我真诚地希望今天在马鞍山市第二中学学习的学子，一定要向你们的学长们好好学习！
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1704774576 汪延茂
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1704774578 2016年3月24日
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1704774592 越读馆的创意写作之旅
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1704774594 作者: 童蓓蓓 郭初阳 肖贞
1704774595 出版: 广西师范大学出版社
1704774596 ISBN: 9787549575510
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1704774598 1 版权信息 [:1704774634]
1704774599 2 让枯萎生命满血复活——为《越读馆的创意写作之旅》序 [:1704774652]
1704774600 3 写下就是永恒——《越读馆的创意写作之旅》三题 [:1704774764]
1704774601 4 编者小记 [:1704774842]
1704774602 5 楔子 也来评说人间碎屑 [:1704774862]
1704774603 6 给南方周末投稿 [:1704774878]
1704774604 7 第一幕 儿童视角，看见全然不同的风景 [:1704775208]
1704774605 7.1 教师手记：微调 [:1704775211]
1704774606 7.2 给未来的孩子起名字（五年级） [:1704775231]
1704774607 7.3 我变小了（五年级） [:1704775399]
1704774608 7.4 当世界年纪小（六年级） [:1704775609]
1704774609 7.5 游戏入侵（六年级） [:1704776255]
1704774610 8 第二幕 着眼微物，时光因之而鲜活 [:1704776545]
1704774611 8.1 教师手记：咀嚼时光纤维 [:1704776548]
1704774612 8.2 你很特别（五年级） [:1704776584]
1704774613 8.3 小学生的流水账（五年级） [:1704776896]
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