1704766603
1704766604
1704766605
Cover
1704766606
1704766607
1704766609
叩开学习物理的门与道 版权信息
1704766610
1704766611
书名:叩开学习物理的门与道
1704766612
1704766613
作者:汪延茂
1704766614
1704766615
出版社:上海交通大学出版社
1704766616
1704766617
出版日期:2016-09-01
1704766618
1704766619
ISBN:978-7-313-15546-7
1704766620
1704766621
价格:48.00元
1704766622
1704766623
1704766624
1704766625
1704766627
叩开学习物理的门与道 序一 授之以鱼不如授之以渔
1704766628
1704766629
古人云“授之以鱼不如授之以渔”,说的是送给别人一条鱼,只能解其一时之饥饿,却不能解其长久之温饱,如果想让他永远有鱼吃,不如教会他捕鱼的方法。这句话的广义是指在帮助一个人或一群人的时候,若直接给金钱与物质,不如教给他们怎样获取财富的方法。因为直接给金钱与物质,只能救一时之急,不能解决根本问题。其实,教育也是这样的道理,联合国教科文组织曾谈道:
1704766630
1704766631
“今后的文盲将不再是不识字的人,而是不会自学和学了知识不会应用的人。成功的教育不应是填鸭式的模式,而是激发学生的自主学习能力,提高学生的创造力。”
1704766632
1704766633
我们的汪延茂老师在他古稀之年的精品奉献中,提出“学习物理的八个理念”,并告诉初中生在学习中如何践行,就是他在联合国教科文组织倡导的方向上所做的一种成功尝试。
1704766634
1704766635
传统的物理教育采用“自上而下”的方式,虽然终结性地呈现了物理知识的完美体系,却难以展示物理学中原生态的美。
1704766636
1704766637
但是,物理学以及任何科学与技术的发展,都是自下而上的,源于自然、源于生活和生产、源于人类与自然之间的相通与互动现象。
1704766638
1704766639
然而,汪老师在他的《叩开学习物理的门与道》这本书中,用心选出的一些课外阅读资料完美地解决了上述的矛盾。
[
上一页 ]
[ :1.70476659e+09 ]
[
下一页 ]