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自己努力修养，对于文字，在知的方面，情的方面，各具有强烈锐敏的语感，使学生传染了，也感得相当的印象。为理解一切文字的基础，这是国文科教师的任务。并且在文字的性质上，人间的能力上看来，教师所能援助学生的，只此一事。这是我近来的个人的信念。
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文言尺牍入门
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作者: 谭正璧
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出版: 北京出版社
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ISBN: 9787200110401
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1 封面 [:1705188774]
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2 序言 [:1705188781]
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3 略谈古代书信的格式 [:1705188797]
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4 例言 [:1705188908]
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5 第一编 请求类 [:1705188932]
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6 第二编 陈叙类 [:1705189758]
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7 第三编 人事类 [:1705190374]
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8 第四编 交际类 [:1705191194]
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9 附录一 称谓录 [:1705192142]
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10 附录二 套语录 [:1705192228]
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11 附录：“大家小书”书目 [:1705192314]
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Cover
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文言尺牍入门
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文言尺牍入门 序言
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序言袁行霈“大家小书”，是一个很俏皮的名称。此所谓“大家”，包括两方面的含义：一、书的作者是大家；二、书是写给大家看的，是大家的读物。所谓“小书”者，只是就其篇幅而言，篇幅显得小一些罢了。若论学术性则不但不轻，有些倒是相当重。其实，篇幅大小也是相对的，一部书十万字，在今天的印刷条件下，似乎算小书，若在老子、孔子的时代，又何尝就小呢？
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编辑这套丛书，有一个用意就是节省读者的时间，让读者在较短的时间内获得较多的知识。在信息爆炸的时代，人们要学的东西太多了。补习，遂成为经常的需要。如果不善于补习，东抓一把，西抓一把，今天补这，明天补那，效果未必很好。如果把读书当成吃补药，还会失去读书时应有的那份从容和快乐。这套丛书每本的篇幅都小，读者即使细细地阅读慢慢地体味，也花不了多少时间，可以充分享受读书的乐趣。如果把它们当成补药来吃也行，剂量小，吃起来方便，消化起来也容易。
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