打字猴:1.701823791e+09
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1701823792 作者对成年人的态度稍有负面色彩，但也不是太反对。他的感觉更像是有点恨铁不成钢。作者认为，成年人也不清楚上学和受教育的区别，所以表达支持态度的选项C和D可以直接排除。在选项B中，“不幸的牺牲品”听起来有点同情色彩，但作者认为成年人并不是牺牲品，他们只是把焦点放错了地方。至于选项E——“可耻的暴徒”太负面了。
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1701823794 5.正确答案是选项C。
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1701823796 这是一个关于文章组织结构的问题。它需要你弄清楚作者在文章中给出了几个观点，以及各个观点之间都是什么关系。
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1701823798 作者开篇第一句就表明了文章主题“我的教育理念中最主要的观点”，然后列出一些个人的观察、经历和观点。所以选项A可以排除，作者并没有进行任何客观分析，如果有客观分析的话，我们将会看到一些具体的调查结果、统计数据或不同观点。选项B可以排除，因为全文只有一种观点，作者表示支持，因为那是他自己的观点。选项D也可以排除，因为文中并没有两个不同的观点。选项E提出了一种流行的观点，但很多人并不会接受这种观点，因为按照作者的说法，普通大众并不懂这个观点。
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1701823800 总的来说，作者通篇只是在传达自己的观点，即“没有人能在学校或大学里接受到真正的教育”。
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1701823814 富兰克林传
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1701823816 作者: 沃尔特·艾萨克森
1701823817 出版: 中信出版社
1701823818 ISBN: 9787508642956
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1701823820 1 扉页 [:1701823849]
1701823821 2 媒体推荐 [:1701824024]
1701823822 3 第一章 本杰明·富兰克林与美国的诞生 [:1701824138]
1701823823 4 第二章 天路历程（波士顿，1706~1723年） [:1701824176]
1701823824 5 第三章 帮工生涯（费城与伦敦，1723~1726年） [:1701824458]
1701823825 6 第四章 来自费城的印刷工（费城，1726~1732年） [:1701824612]
1701823826 7 第五章 社会公民（费城，1731~1748年） [:1701825070]
1701823827 8 第六章 科学家和发明家（费城，1744~1751年） [:1701825314]
1701823828 9 第七章 政治家（费城，1749~1756年） [:1701825458]
1701823829 10 第八章 浑水湍流（伦敦，1757~1762年） [:1701825722]
1701823830 11 第九章 再返英伦（费城，1763~1764年） [:1701826000]
1701823831 12 第十章 密探（伦敦，1765~1770年） [:1701826122]
1701823832 13 第十一章 背叛（伦敦，1771~1775年） [:1701826420]
1701823833 14 第十二章 独立（费城，1775~1776年） [:1701826774]
1701823834 15 第十三章 朝臣（巴黎，1776~1778年） [:1701827112]
1701823835 16 第十四章 交际圣手 饕餮食家（巴黎，1778~1785年） [:1701827330]
1701823836 17 第十五章 和平缔造者（巴黎，1778~1785年） [:1701827644]
1701823837 18 第十六章 圣人（费城，1785~1790年） [:1701828100]
1701823838 19 第十七章 尾声 [:1701828398]
1701823839 20 结语 [:1701828426]
1701823840 21 附录1 [:1701828590]
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