打字猴:1.702679735e+09
1702679735 摘自The Courage to Care的有：“于是我说‘进来吧’”，101页；“村里的人们都知道”，101页。
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1702679737 特罗克梅的问题“……纳粹怎么可能走到最后呢？”摘自加勒特·凯泽尔（Garret Keizer）的作品，Help: The Original Human Dilemma(HarperOne, 2005), 151。
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1702679751 制度是如何形成的（增订版）
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1702679753 作者: 苏力
1702679754 出版: 北京大学出版社
1702679755 ISBN: 9787301126820
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1702679757 1 作者页 [:1702679800]
1702679758 2 书名页 [:1702679811]
1702679759 3 自我之歌 [:1702679818]
1702679760 4 版权页 [:1702679830]
1702679761 5 致谢 [:1702679880]
1702679762 6 增订版前言 [:1702679896]
1702679763 7 原版序 [:1702679914]
1702679764 8 深深嵌在这个世界中 [:1702679948]
1702679765 8.1 为什么朝朝暮暮？ [:1702679951]
1702679766 8.2 我和你深深嵌在这个世界之中 [:1702680160]
1702679767 8.3 罪犯、犯罪嫌疑人和政治正确 [:1702680289]
1702679768 8.4 制度是如何形成的？ [:1702680378]
1702679769 8.5 把道德放在社会生活的合适位置 [:1702680516]
1702679770 8.6 这里没有不动产 [:1702680608]
1702679771 8.7 家族的地理构成 [:1702680760]
1702679772 8.8 法律与科技问题的法理重构 [:1702680858]
1702679773 8.9 透视中国农村的司法需求 [:1702681021]
1702679774 8.10 阅读中国市场经济中的秩序 [:1702681141]
1702679775 9 “法”的故事 [:1702681235]
1702679776 9.1 “法”的故事 [:1702681238]
1702679777 9.2 反思法学的特点 [:1702681433]
1702679778 9.3 法学知识的分类 [:1702681501]
1702679779 9.4 法学教育随想 [:1702681562]
1702679780 9.5 知识的互惠与征服 [:1702681604]
1702679781 9.6 曾经的司法洞识 [:1702681638]
1702679782 9.7 悼念费孝通先生 [:1702681769]
1702679783 9.8 社会转型中的中国学术 [:1702681812]
1702679784 10 阅读秩序 [:1702681896]
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