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6.1 之前低效的学习方式 [:1704727994]
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6.2 了解新的学习方式：赛博学习法 [:1704728106]
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6.3 小测试：在课堂上使用赛博学习法 [:1704728267]
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6.4 问题1：我阅读这篇文章的目的是什么 [:1704728306]
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6.5 问题2：关于这个话题，我已经知道些什么 [:1704728359]
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6.6 问题3：这篇文章的主要内容是什么 [:1704728421]
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6.7 小测试：麻烦的教科书 [:1704728557]
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6.8 问题4：作者接下来要说什么 [:1704728617]
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6.9 问题5：“专业问题”是什么 [:1704728704]
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6.10 问题6：针对这些信息，我能提出什么问题 [:1704728805]
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6.11 小测试：第一次态度检查 [:1704728963]
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6.12 问题7：这篇文章里哪些是重要信息 [:1704729046]
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6.13 问题8：针对这些信息，我要如何进行改述和总结 [:1704729193]
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6.14 问题9：我应该如何组织这些信息 [:1704729327]
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6.15 问题10：我如何用图表来说明这些信息 [:1704729397]
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6.16 问题11：对我而言，这些信息的记忆点是什么 [:1704729451]
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6.17 问题12：这些信息如何才能与我已知的知识结合起来 [:1704729666]
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6.18 十二个问题：概括总结 [:1704729722]
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6.19 小测试：理解意味着什么 [:1704729751]
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7 第三部分 尖子生如何应对不同的科目 [:1704729907]
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7.1 并非所有科目都是相似的：调整赛博学习法 [:1704729910]
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7.2 尖子生如何掌握理解技巧 [:1704729948]
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7.3 尖子生如何掌握解决问题的技巧 [:1704730182]
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7.4 小测试：第二次态度检查 [:1704730459]
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8 第四部分 尖子生如何获得高分 [:1704730546]
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8.1 尖子生们如何演练考试 [:1704730551]
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8.2 尖子生如何考试 [:1704730736]
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8.3 小测试：第三次态度检查 [:1704731060]
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8.4 尖子生如何写论文 [:1704731141]
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8.5 小测试：作为一名尖子生，你需要的其他技巧和资源 [:1704731766]
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9 第五部分 尖子生如何安排好一切 [:1704731794]
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9.1 尖子生如何管理时间 [:1704731799]
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9.2 尖子生如何选择课程和老师 [:1704731938]
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9.3 小测试：第四次态度检查 [:1704732059]
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9.4 成为尖子生的12个原则 [:1704732146]
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9.5 教育危机背后的谜团 [:1704732246]
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如何学习：用更短的时间达到更佳效果和更好成绩 [:1704727369]
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如何学习：用更短的时间达到更佳效果和更好成绩 图书在版编目（CIP）数据
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如何学习 : 用更短的时间达到更佳效果和更好成绩 / （美）罗宾逊著；林悦译.
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—北京 : 中国青年出版社， 2015.9
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书名原文：What Smart Students Know: Maximum Grades. Optimum Learning. Minimum Time.
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