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1701641851 中文系的教学，不应该仅仅是关于中文的“知识”的教学。中文教学理应是相对于人性的“鲜蜂王浆”。在对文学做有品位的赏析的同时，它还是相对于情感的教学，相对于心灵的教学，相对于人生理念范畴的教学。总而言之，既是一种能力的教学，也是一种关于人性质量的教学。
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1701641853 （十）
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1701641855 所以，中文系不仅是局限于一个系的教学。它实在是应该成为一切大学之一切科系的必修学业。
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1701641857 中文系当然没有必要被强调到一所大学的重点科系的程度，但中文系的教学，确乎直接关系到一所大学一批批培养的究竟是些“纸板人”还是“立体人”的事情。
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1701641859 我愿我们未来的中国，“纸板人”少一些，再少一些；“立体人”多一些，再多一些。我愿“纸板人”的特征不成为不良的基因传给他们的下一代；我愿“立体人”的特征在他们的下一代身上，有良好的基因体现。
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1701641873 人生观的故事
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1701641875 作者: 查尔斯·寇尔森 哈罗德·费科特
1701641876 出版: 西藏人民出版社
1701641877 ISBN: 9787223024471
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1701641879 1 前折页 [:1701641924]
1701641880 2 书名页 [:1701641940]
1701641881 3 版权页 [:1701641947]
1701641882 4 本书献给我的三个孩子 [:1701641999]
1701641883 5 前言：美满人生 [:1701642024]
1701641884 6 第1部分 美满人生的追寻之旅 [:1701642108]
1701641885 6.1 1 无法回避的问题 [:1701642111]
1701641886 6.2 2 破碎的人生 [:1701642225]
1701641887 6.3 3 重要的悖论 [:1701642353]
1701641888 6.4 4 美妙的人儿，美妙的派对 [:1701642491]
1701641889 6.5 5 采购圣杯 [:1701642603]
1701641890 6.6 6 比生命更重要的事 [:1701642743]
1701641891 6.7 7 有意义的人生 [:1701642831]
1701641892 6.8 8 安静的告别 [:1701642925]
1701641893 6.9 9 我的快乐，管它对错 [:1701643033]
1701641894 6.10 10 这是谁的生活？ [:1701643159]
1701641895 6.11 11 一个非常富有的人 [:1701643239]
1701641896 7 第2部分 美满人生与奉献 [:1701643345]
1701641897 7.1 12 鲜活的遗赠 [:1701643348]
1701641898 7.2 13 没有比这更大的爱 [:1701643534]
1701641899 7.3 14 我的生命，为他人而活——但目标为何？ [:1701643654]
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