1701568210
13.3 12.3 “是什么获得了发展”：一些后皮亚杰主义的回答 [:1701574356]
1701568211
13.3.1 12.3.1 神经方面的成熟 [:1701574364]
1701568212
13.3.2 12.3.2 工作记忆容量与加工速度 [:1701574382]
1701568213
13.3.3 12.3.3 注意与知觉编码 [:1701574399]
1701568214
13.3.4 12.3.4 知识基础和知识结构 [:1701574422]
1701568215
13.3.5 12.3.5 策略 [:1701574455]
1701568216
13.3.6 12.3.6 元认知 [:1701574474]
1701568217
13.4 概要 [:1701574498]
1701568218
13.5 复习题 [:1701574516]
1701568219
14 第13章 认知的个体差异 [:1701574538]
1701568220
14.1 13.1 认知中的个体差异 [:1701574550]
1701568221
14.1.1 13.1.1 能力差异 [:1701574558]
1701568222
14.1.2 13.1.2 认知风格 [:1701574654]
1701568223
14.1.3 13.1.3 学习风格 [:1701574688]
1701568224
14.1.4 13.1.4 专家和新手的区别 [:1701574711]
1701568225
14.1.5 13.1.5 衰老对认知的影响 [:1701574732]
1701568226
14.2 13.2 认知中的性别差异 [:1701574756]
1701568227
14.2.1 13.2.1 技能和能力的性别差异 [:1701574792]
1701568228
14.2.2 13.2.2 学习和认知风格上的性别差异 [:1701574909]
1701568229
14.3 概要 [:1701574956]
1701568230
14.4 复习题 [:1701574978]
1701568231
15 第14章 认知的跨文化研究视角 [:1701575000]
1701568232
15.1 14.1 跨文化认知研究的实例 [:1701575050]
1701568233
15.1.1 14.1.1 知觉的跨文化研究 [:1701575058]
1701568234
15.1.2 14.1.2 记忆的跨文化研究 [:1701575129]
1701568235
15.1.3 14.1.3 分类的跨文化研究 [:1701575183]
1701568236
15.1.4 14.1.4 推理的跨文化研究 [:1701575233]
1701568237
15.1.5 14.1.5 计算的跨文化研究 [:1701575301]
1701568238
15.2 14.2 学校教育和读写能力的作用 [:1701575355]
1701568239
15.3 14.3 日常环境中的情境认知 [:1701575424]
1701568240
15.4 概要 [:1701575473]
1701568241
15.5 复习题 [:1701575491]
1701568242
16 译者后记 [:1701575509]
1701568243
17 图表资料来源 [:1701575525]
1701568244
18 参考文献 [:1701575666]
1701568245
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Cover
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认知心理学：认知科学与你的生活（原书第5版） 美国名校学生最喜爱的心理学教材
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1701568252
认知心理学：认知科学与你的生活（原书第5版）
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1701568254
Cognitive Psychology:In and Out of the Laboratory,5th Edition
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（美）凯瑟琳·加洛蒂（Kathleen M. Galotti） 著
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吴国宏 译
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