打字猴:1.701013683e+09
1701013683
1701013684
1701013685
1701013686
1701013687
1701013688
1701013689
1701013690
1701013691
1701013692 数学文化教程
1701013693 270000
1701013694 作者: 张奠宙 王善平
1701013695 出版: 高等教育出版社
1701013696 ISBN: 9787040370584
1701013697
1701013698 1 版权 [:1701013783]
1701013699 2 作者 [:1701013823]
1701013700 3 前言 [:1701013841]
1701013701 4 第一章 认识数学：我们周围的数学世界 [:1701013889]
1701013702 4.1 第一节 什么是数学 [:1701013901]
1701013703 4.2 第二节 我们周围的“数学世界” [:1701013980]
1701013704 4.3 第三节 数字电视和数字地球 [:1701014008]
1701013705 4.4 第四节 数学英雄：从陈景润到王选 [:1701014048]
1701013706 5 第二章 数学是人类文明的火车头 [:1701014086]
1701013707 5.1 第一节 数学是人类文明的火车头——简述四个数学高峰 [:1701014098]
1701013708 5.2 第二节 古希腊为代表的地中海数学文明 [:1701014128]
1701013709 5.3 第三节 古希腊数学与古代中国数学的比较 [:1701014205]
1701013710 5.4 第四节 黄金时代：从牛顿到高斯 [:1701014383]
1701013711 5.5 第五节 信息时代的数学——20世纪世界数学中心的变迁 [:1701014429]
1701013712 5.6 第六节 国际数学联盟与国际数学家大会 [:1701014501]
1701013713 5.7 第七节 考据训诂导致逻辑推断——乾嘉学派对数学的影响 [:1701014573]
1701013714 5.8 第八节 20世纪的中国现代数学 [:1701014624]
1701013715 6 第三章 纯粹数学的一些基本概念 [:1701014669]
1701013716 6.1 第一节 集合和基数 [:1701014677]
1701013717 6.2 第二节 关系和函数 [:1701014839]
1701013718 6.3 第三节 群：代数结构 [:1701014960]
1701013719 6.4 第四节 橡皮几何：拓扑结构 [:1701015069]
1701013720 6.5 第五节 三种基本数学结构 [:1701015212]
1701013721 7 第四章 数学欣赏：数学意境与人文意境的沟通 [:1701015255]
1701013722 7.1 第一节 《道德经》与自然数公理 [:1701015279]
1701013723 7.2 第二节 杜甫《登高》与数学无限 [:1701015337]
1701013724 7.3 第三节 中国古诗中的数学意境 [:1701015371]
1701013725 7.4 第四节 欣赏数学的特定内涵：等价类 [:1701015435]
1701013726 7.5 第五节 欣赏数学的美观——以对称与对仗为例 [:1701015488]
1701013727 7.6 第六节 欣赏数学的和谐美：美好、美妙、完美 [:1701015555]
1701013728 7.7 第七节 从算术到代数的考察：过河取宝还是拴线拉宝？ [:1701015629]
1701013729 7.8 第八节 宏观的变量与微观的对应：初高中两种函数定义的比较 [:1701015678]
1701013730 7.9 第九节 四维时空和n维空间——从陈子昂的《登幽州台赋》说起 [:1701015715]
1701013731 7.10 第十节 识以领之，方能中鹄——兼谈麻将为什么不能产生概率论 [:1701015751]
1701013732 8 第五章 学一点微积分：局部和整体的矛盾统一 [:1701015790]
[ 上一页 ]  [ :1.701013683e+09 ]  [ 下一页 ]