打字猴:1.702293105e+09
1702293105 6.3.2 我们集体行为的源头是什么 [:1702293967]
1702293106 6.3.3 物质与心智的割裂 [:1702293990]
1702293107 6.3.4 学习的两种源头和类型 [:1702294003]
1702293108 6.3.5 组织学习的盲点 [:1702294014]
1702293109 6.4 04 组织的盲点 [:1702294024]
1702293110 6.4.1 动态复杂性 [:1702294028]
1702293111 6.4.2 社会复杂性 [:1702294038]
1702293112 6.4.3 新兴复杂性 [:1702294043]
1702293113 6.4.4 管理者们的工作 [:1702294056]
1702293114 6.4.5 从产品到过程再到源头 [:1702294065]
1702293115 6.4.6 发自源头的领导力 [:1702294161]
1702293116 6.4.7 共同进化的组织环境 [:1702294182]
1702293117 6.4.8 机构的盲点 [:1702294202]
1702293118 6.5 05 社会的盲点 [:1702294222]
1702293119 6.5.1 新世界的创世 [:1702294226]
1702293120 6.5.2 全球经济的兴起 [:1702294245]
1702293121 6.5.3 网络社会的兴起 [:1702294284]
1702293122 6.5.4 文化精神的变迁——新意识的兴起 [:1702294309]
1702293123 6.5.5 三种运动，一股流 [:1702294356]
1702293124 6.5.6 社会世界的舞台 [:1702294397]
1702293125 6.5.7 社会的盲点 [:1702294469]
1702293126 6.6 06 科学的哲学基础 [:1702294481]
1702293127 6.6.1 场域漫步 [:1702294485]
1702293128 6.6.2 本体论和认识论的基础 [:1702294500]
1702293129 6.7 07 关于界点 [:1702294537]
1702293130 6.7.1 跨越界点 [:1702294557]
1702293131 6.7.2 我们时代的标志 [:1702294570]
1702293132 7 第二部分 进入U境 [:1702294588]
1702293133 7.1 08 下载 [:1702294601]
1702293134 7.1.1 过去的模式 [:1702294605]
1702293135 7.1.2 下载的场结构 [:1702294622]
1702293136 7.1.3 全球健康公司 [:1702294640]
1702293137 7.1.4 组织学习和变革的4重障碍 [:1702294691]
1702293138 7.2 09 观察 [:1702294730]
1702293139 7.2.1 如何观察：外在的景象 [:1702294734]
1702293140 7.2.2 从下载到观察的转换 [:1702294741]
1702293141 7.2.3 观察实例：患者—医师对话论坛 [:1702294813]
1702293142 7.2.4 开发共同观察的能力 [:1702294875]
1702293143 7.3 10 感知 [:1702294917]
1702293144 7.3.1 患者—医师对话论坛 [:1702294923]
1702293145 7.3.2 感知的场结构 [:1702294945]
1702293146 7.3.3 原则 [:1702294959]
1702293147 7.3.4 感知实例 [:1702295024]
1702293148 7.3.5 整体的两种类型 [:1702295095]
1702293149 7.3.6 认识论的逆转 [:1702295120]
1702293150 7.3.7 走出困境 [:1702295136]
1702293151 7.4 11 自然流现 [:1702295166]
1702293152 7.4.1 从源头观察 [:1702295170]
1702293153 7.4.2 创造力的两个根源性问题 [:1702295179]
1702293154 7.4.3 自然流现的场结构 [:1702295190]
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