1702629680
4.10 第1部分 内容回顾 [:1702633424]
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5 第2部分 整合数据 [:1702633670]
1702629682
5.1 第10章 好图表与坏图表 [:1702633681]
1702629683
5.2 第11章 用图呈现数值变量的分布 [:1702634129]
1702629684
5.3 第12章 用数字描述分布 [:1702634519]
1702629685
5.4 第13章 正态分布 [:1702635084]
1702629686
5.5 第14章 描述相关关系：散点图和相关系数 [:1702635498]
1702629687
5.6 第15章 描述相关关系：回归、预测与因果关系 [:1702635986]
1702629688
5.7 第16章 居民消费价格指数和政府统计数据 [:1702636512]
1702629689
5.8 第2部分 内容回顾 [:1702636889]
1702629690
6 第3部分 机会与概率 [:1702637209]
1702629691
6.1 第17章 思考随机事件 [:1702637219]
1702629692
6.2 第18章 概率模型 [:1702637556]
1702629693
6.3 第19章 统计模拟 [:1702637892]
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6.4 第20章 赌场的生意经：期望值 [:1702638306]
1702629695
6.5 第3部分 内容回顾 [:1702638626]
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7 第4部分 统计推断 [:1702638819]
1702629697
7.1 第21章 什么是置信区间 [:1702638829]
1702629698
7.2 第22章 什么是显著性检验 [:1702639411]
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7.3 第23章 统计推断的滥用 [:1702639895]
1702629700
7.4 第24章 双向表与卡方检验 [:1702640205]
1702629701
7.5 第4部分 内容回顾 [:1702640685]
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8 附录 关于“统计学中的争议”的答案 [:1702640957]
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9 版权页 [:1702642244]
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Cover
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统计学的世界（第8版） [:1702629667]
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统计学的世界（第8版） 统计学的世界（第8版）
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[美]戴维·穆尔 威廉·诺茨 著
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郑磊 译
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中信出版社
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统计学的世界（第8版） [:1702629668]
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统计学的世界（第8版） 致读者
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这是一本写给文科类学生的统计学教科书，也就是说，它是非数学专业学生通识教育的一部分。本书的内容，以本书作者之一在普渡大学文学院为一、二年级学生授课的经验为基础发展而来。我们很高兴地发现，其他教师也认为本书对于各类学生都有用处，甚至对哲学和药学专业的学生也是如此。本书第8版修订了文字，也增加了新的内容，但是目标仍和原版相同：不是把统计学当作技术工具展示给大家，而是作为受过教育的人应有的知识素养。
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统计学是人文科学的一部分
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作为最不“文科”的学科，统计学的这一名声已被广泛传播，要是有人说它的好话，多半是在说它的用处。医疗保健领域的专业人员必须拥有统计学知识，才能阅读医学研究报告；经理人也要懂统计学，因为需要对大量的数字进行统计分析，才能看得出所以然。普通老百姓只有了解统计学，才能看懂民意调查结果和政府发布的统计数据，例如失业率和居民消费价格指数（CPI）。因为数据和机会无处不在，所以本书的宣传语可以这样写：每个人都用得上的统计学，读者可以从中获利多多。
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