1704825450
10.1 智力的两种含义 [:1704826198]
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10.2 智商并不是智力的全部 [:1704826272]
1704825452
10.3 科学的胜利 [:1704826304]
1704825453
10.4 技术创新推动的文艺复兴 [:1704826341]
1704825454
10.5 教育的兴起 [:1704826386]
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10.6 智商不应成为唯一选拔标准 [:1704826405]
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11 04 认识我们的大脑和智力 [:1704826465]
1704825457
11.1 失聪的音乐家 [:1704826476]
1704825458
11.2 物质与精神的双重世界 [:1704826487]
1704825459
11.3 人类智力的多样性、动态性和独特性 [:1704826510]
1704825460
11.4 音乐与智力 [:1704826585]
1704825461
11.5 可塑性与潜力 [:1704826604]
1704825462
11.6 舞蹈与智力 [:1704826619]
1704825463
11.7 实现自我 [:1704826652]
1704825464
12 05 怎么成为有创造力的人 [:1704826662]
1704825465
12.1 拉斯维加斯，人类想象的产物 [:1704826673]
1704825466
12.2 说出你的想法 [:1704826702]
1704825467
12.3 你的意思是什么？ [:1704826717]
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12.4 创造与再创造 [:1704826772]
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12.5 创新三部曲：想象、创造力和创新 [:1704826779]
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12.6 自由与控制 [:1704826860]
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12.7 一般创造力与个人创造力 [:1704826877]
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12.8 成就真正的自我 [:1704826918]
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13 06 情感，创造力的重要来源 [:1704826926]
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13.1 创造力，思考与情感的二重唱 [:1704826937]
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13.2 情感的边缘化 [:1704826952]
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13.3 个人成长运动 [:1704826969]
1704825477
13.4 理性人假设与自然人假设 [:1704827010]
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13.5 情感教育 [:1704827050]
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13.6 理智与情感 [:1704827061]
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13.7 艺术与科学 [:1704827090]
1704825481
13.8 突破理性的藩篱，让创造力迸发 [:1704827173]
1704825482
14 07 你不是一个人在战斗 [:1704827185]
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14.1 单打独斗的天才只是特例 [:1704827196]
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14.2 动态的文化 [:1704827227]
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14.3 明显的差异 [:1704827272]
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14.4 生活并非一条直线 [:1704827289]
1704825487
14.5 知识的网络 [:1704827302]
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14.6 理念的力量 [:1704827331]
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14.7 创新的文化 [:1704827346]
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15 08 怎样做有创造力的领导者 [:1704827354]
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15.1 培养创新文化 [:1704827365]
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15.2 领导者激发团队创造力的9大实践原则 [:1704827415]
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15.3 让员工尽情发挥的组织，是最有希望的组织 [:1704827599]
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16 结语 培养创造力从教育变革开始 [:1704827613]
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17 后记 [:1704827901]
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18 译者后记 [:1704827921]
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