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如果你认为这本书不值这点举手之劳，那么我也希望你告诉我它还需要怎么改进。为了让这本书尽可能有趣和实用，我已经呕心沥血、绞尽脑汁，所以如果你们想到了改进方法，我很乐意在本书的下一版中根据你们的意见和建议进行修订。
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第二语言习得通论
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作者: 李柏令
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出版: 上海交通大学出版社
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ISBN: 9787313102133
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1 内容提要 [:1705311625]
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2 前言 [:1705311635]
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3 第一章 第二语言习得研究概说 [:1705311743]
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3.1 1.1 什么是第二语言习得 [:1705311765]
1705311598
3.2 1.2 二语习得研究的研究内容 [:1705311883]
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3.3 1.3 二语习得研究的发展及主要理论流派 [:1705312334]
1705311600
3.4 1.4 二语习得研究的特点和方法 [:1705312682]
1705311601
4 第二章 二语习得的年龄效应 [:1705312942]
1705311602
4.1 2.1 母语习得的主要理论 [:1705312964]
1705311603
4.2 2.2 母语习得与二语习得的异同 [:1705313269]
1705311604
4.3 2.3 对二语习得年龄效应的理论解释 [:1705313391]
1705311605
4.4 2.4 中国国内的二语习得年龄效应研究 [:1705313705]
1705311606
5 第三章 二语学习的能力和方法 [:1705313843]
1705311607
5.1 3.1 语言学能 [:1705313867]
1705311608
5.2 3.2 认知风格 [:1705314095]
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5.3 3.3 学习策略 [:1705314403]
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6 第四章 二语习得中的情感因素 [:1705314809]
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6.1 4.1 学习动机 [:1705314841]
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6.2 4.2 学习者个性 [:1705315505]
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7 第五章 二语语用能力习得 [:1705316146]
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7.1 5.1 语言能力与交际语言能力 [:1705316174]
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7.2 5.2 二语语用能力习得研究的发展 [:1705316244]
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8 第六章 反向迁移和多元能力 [:1705316683]
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8.1 6.1 跨语言影响的双向性和二语对一语的效应 [:1705316709]
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8.2 6.2 多元能力研究 [:1705316787]
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8.3 6.3 中国国内的二语对一语效应研究 [:1705317081]
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