打字猴:1.70481975e+09
1704819750 4 推荐序一 一个很好的开始 [:1704819871]
1704819751 5 推荐序二 做教育创新真正的引领者 [:1704819905]
1704819752 6 前言 我们需要一场自下而上的变革 [:1704819948]
1704819753 7 01 跳出标准化运动的泥沼 [:1704820058]
1704819754 7.1 静止的旋转门 [:1704820062]
1704819755 7.1.1 席卷全球的标准化浪潮 [:1704820101]
1704819756 7.1.2 政府操控下的公共教育 [:1704820128]
1704819757 7.1.3 标准化运动的灾难性后果 [:1704820171]
1704819758 7.1.4 探寻教育的“第一目的” [:1704820244]
1704819759 8 02 冲破工业化教育的藩篱 [:1704820268]
1704819760 8.1 学校里的汽车“工厂” [:1704820272]
1704819761 8.1.1 非主流教育：教育的另一种选择 [:1704820305]
1704819762 8.1.2 工业革命催生现代教育 [:1704820316]
1704819763 8.1.3 教育是一个有机系统 [:1704820371]
1704819764 8.1.4 新型教育的4重目标 [:1704820438]
1704819765 9 03 让规则见鬼去吧！ [:1704820557]
1704819766 9.1 引航者“北极星” [:1704820561]
1704819767 9.1.1 美国VS芬兰：谁是教育的榜样 [:1704820586]
1704819768 9.1.2 教育是复杂的自适应系统 [:1704820615]
1704819769 9.1.3 从单纯的戏剧到综合的学校艺术 [:1704820650]
1704819770 9.1.4 教育的核心：帮助学生学习 [:1704820683]
1704819771 10 04 天生的学习者 [:1704820709]
1704819772 10.1 贫民窟里走出的学习天才 [:1704820713]
1704819773 10.1.1 与天赋背道而驰的教育模式 [:1704820750]
1704819774 10.1.2 学校“培养”出来的问题学生 [:1704820773]
1704819775 10.1.3 教育的“私人订制” [:1704820798]
1704819776 10.1.4 游戏是天然的学习方式 [:1704820893]
1704819777 11 05 教学的艺术 [:1704820925]
1704819778 11.1 第56号教室的奇迹 [:1704820929]
1704819779 11.1.1 教师的使命 [:1704820958]
1704819780 11.1.2 教学的力量：静候生命成长 [:1704820975]
1704819781 11.1.3 让年轻人变成更好的学习者 [:1704821046]
1704819782 11.1.4 翻转课堂的可汗学院 [:1704821070]
1704819783 11.1.5 学会教学，换个方式试一试 [:1704821103]
1704819784 12 06 什么值得学 [:1704821203]
1704819785 12.1 冲破界限的项目学习 [:1704821207]
1704819786 12.1.1 一个由来已久的争议 [:1704821234]
1704819787 12.1.2 8C核心竞争力，你具备吗 [:1704821269]
1704819788 12.1.3 课程架构均衡化 [:1704821334]
1704819789 12.1.4 课程设计新思维 [:1704821365]
1704819790 12.1.5 课程设计3原则 [:1704821446]
1704819791 13 07 考试！考试！ [:1704821484]
1704819792 13.1 丢失的豁免权 [:1704821488]
1704819793 13.1.1 标准化考试的风险 [:1704821507]
1704819794 13.1.2 更大的风险 [:1704821532]
1704819795 13.1.3 高风险与高底线 [:1704821551]
1704819796 13.1.4 商业逻辑下的标准化考试 [:1704821566]
1704819797 13.1.5 神奇的“学习记录法” [:1704821597]
1704819798 13.1.6 让真实代替符号 [:1704821618]
1704819799 13.1.7 评估即学习 [:1704821653]
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